第一章科学入门知识要点
1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确 4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
测量内容 长度 仪器 刻度尺 刻度尺 量筒 天平 钟、表 温度计 国际单位 米（m） 常用单位 1千米=1000米、1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=10 9纳米 1立方米=1000升、1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米 1千克=1000克，1吨=1000千克 1小时=60分=3600秒、1分=60秒 摄氏度（℃） 体积 质量 时间 温度 立方米（m） 千克（kg） 秒（s） 开尔文( K ) 35. 刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。 1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐 （零刻度线磨损、尺面较厚？） 2）看正确：视线与尺面垂直。
3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。
4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6. 特殊长度的测量
A 以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。 B 卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。
C 测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 7. 测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入 8. 物体体积的测量 固规则 体不规积则 测量方法 体积=底面积*高 （长方体、正方体、圆柱体） 间接测量法 （如排水法，也可用沙代替水） 使用的工具 刻度尺 量筒或量杯 （细棉线、金属环） 单位 立方米、立方厘米、立方分米等 体液体体积 量筒或量杯进行测量 量筒或量杯 升（L）、毫升（m L） 9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 1）放正确：放在水平面上
2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。
仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大 3）读正确：不能用手拿起来读数 4）记正确：勿漏写单位 10. 量筒与量杯的比较
1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏
11.温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度（37℃）； 一个标准大气压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃。 12. 温度计 温度计的结构 温度计的原理 摄氏温度的规定 正确使用 外壳、刻度、液柱、玻璃泡 液体的热胀冷缩 把一个标准大气压下，沸水的温度定为100，冰水混合物的温度 定为0。 0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度 1）估计被测液体的温度； 2）选取合适的温度计 3）观察温度计的量程； 4）认清温度计的分度值 5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 注意事项 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程； B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁； D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数； E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数； F 读数时，视线要与温度计内液面平视
13. 体温计——与常用温度计比较 常用温度计 体温计 0.1°C 35 ~ 42°C 最小刻度（分度值） 一般为1°C 刻度范围 一般为0 ~ 100°C 结构 玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细均匀 （1）玻璃泡容积大而内径很细； （2）玻璃泡上方有一段很细的弯口 读数时 不能离开被测物体 可以离开被测物体；用之前需要甩 14.质量：表示物体所含物质的多少。
改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变。
15.实验室测量质量的常用工具是托盘天平。
16.托盘天平的结构的正确使用：
（1）放平 （2）调零——游码移到零刻度处 （3）调平（调节横梁螺母） （4）称量：左物右码； （5）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值
（6）记录 （7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。 17.天平使用和维护的注意事项：
（1）使用前必须明确天平的称量范围（量程）和感量（所能称量的最小质量）； （2）估计被测物体的质量，不能超过量程；
（3）称量中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡； （4）称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码，取放砝码应用镊子； （5）潮湿药品和化学药品不能直接放在托盘上； （6）加减砝码应从大到小，轻拿轻放。
（7）读数时，右盘砝码总质量＋游码指示值（游码读左边）。 （8）放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。
18.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。
19.常见的仪器的名称和用途：
试管：盛少量液体或固体的;可直接在酒精灯的火焰上加热的玻璃仪器.
1.装液体时，液体体积不超过试管容积的1/2，加热时盛放液体量不能超过总容积的1/3； 2.夹持试管应用试管夹或铁夹，自底部往上套，夹在离试管口的1/3处（试管的中上部）；
3.加热前，应把试管外壁的水擦干。加热盛有液体的试管，应将试管口向上倾斜，与桌面成45°角，
管口不要向着自己或别人。加热时应利用酒精灯的外焰加热，先均匀受热，再集中加热。加热后试管不能骤冷，防止炸裂；也不能直接放在实验桌上，应放在石棉网上。
酒精灯: 1.添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。 2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
4.用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
5.不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布或沙子扑灭。
烧杯:盛放液体的仪器;不可以直接加热,要垫上石棉网，以均匀供热。
第二章 观察生物知识要点
第一节 生物和非生物
1. 蜗牛的身体结构包括 眼 、 口 、 足 、 壳 、 触角 ；它有 视觉 、 味觉 、 触觉 、 嗅觉 等感觉，没有 听觉 。
2. 自然界的物体根据有无 生命 ，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有：能进行新城代谢、有严整的细胞结构 、 有遗传、变异的特性 、 能生殖和发育、 有应激性、 能生长 、能适应环境和影响环境等。
3. 动物和植物最根本的区别是 能否进行光合作用。
第二节 细胞
1. 细胞是由英国科学家 罗伯特?胡克 发现的。细胞学说又是由德国科学家 施莱登 和 施旺提出来的，细胞学说的基本内容是：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。
2、细胞的基本结构包括： 细胞核：内有遗传物质 细胞质：生命活动的场所
细胞膜：控制细胞与外界进行物质交换
植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了
细胞壁：主要由纤维素组成，其作用主要是保护和支持细胞，植物细胞一般具有一定的形状
叶绿体：内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所 液泡：里面的液体叫细胞液
3、写出显微镜的各个结构：
（1） 镜座 （2） 镜臂 （3） 倾斜关节 （4） 载物台 （5） 压片夹 （6） 遮光器 （7） 反光镜 （8） 镜筒和物镜转换器 （9） 粗准焦螺旋 （10） 细准焦螺旋 （11） 目镜和物镜
4、使用显微镜的步骤是
安放 对光 放片 调焦 观察
5、使用显微镜要注意的问题：
（1）如果从目镜看到要观察的物体在左上边，要移动到
中间，载玻片该往 左上 边移。
（2）向 后 旋转 粗 准焦螺旋，物镜会快速上升； 向 前 旋转 细 准焦螺旋，物镜会慢慢下降。
一般先用 粗准焦螺旋 找到物象，再调节细准焦螺旋 使物象更清晰。 （3）要使观察的视野最亮，可以把遮光器最大的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜观察。
（4）显微镜的放大倍数= 目镜的放大倍数 * 物镜的放大倍数 。
（5）显微镜由低倍镜换成高倍镜后，它的视野会变暗，细胞数目会变少，细胞的体积会变大，细胞结构会变得更清晰。
6、制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴 清水 ，将洋葱表皮展开后盖上盖玻片，不能留有气泡，最后滴上 红墨水 染色。 观察洋葱表皮临时装片时发现
1）细胞有严重重叠现象，说明 洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平， 2）视野中发现黑色圆圈，说明 装片中气泡太多，应该 重新盖盖玻片或重新制作装片。 7、 制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴 生理盐水 ，做成装片后最后用 亚甲基蓝 染色。
第三节 生物体的结构层次
1、细胞分裂是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。 特点 结果 在母细胞的细胞核内出现染色体，并平均分配到两个子细胞中去 细胞数目增加 2、 细胞生长的结果是使细胞的体积 增大 。 3、细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化，形成不同形态和功能的细胞的过程。 一个细胞就这样经过 分裂 、 生长 和 分化 ，最后长成了一个生物个体。 4. 组织是 形态相近，功能和结构相同的细胞群。 保护组织 保护植物 输导组织 输送物质 植物组织 营养组织 制造和贮存营养物质 机械组织 支撑和保护植物 分生组织 分裂产生新细胞 上皮组织 由上皮细胞构成，保护、吸收和分布：皮肤，内脏器官表面 分泌物质 细胞间隙大，细胞间质多 分布：血液，软骨，肌腱 功能：运送和支持 动物组织 肌肉组织 肌细胞构成，功能：收缩和舒张 分布：四肢躯体，心脏，胃肠等器官 神经组织 神经细胞构成，功能：接受刺激，分布：神经，脑，脊髓 产生传到兴奋 5.皮肤由外到内分 表皮 、 真皮 、 皮下组织 三层，皮肤是人体内最大的由多种组织构成的 器官 。
6、器官是由许多种 组织 按一定次序组合在一起，具有一定 功能 的结构。
浙教新版七年级上科学知识点总结
