海淀区高三年级第二学期适应性练习
理科综合能力测试
2018.3
1.胰岛B细胞和浆细胞的共同特征是 A.细胞内储存着大量的ATP
B.具有发达的内质网和高尔基体 C.mRNA的种类和数量相同 D.分泌蛋白的结构和功能相同
2.下列关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是 ．．．
A.淋巴因子使致敏的B细胞增殖分化 B.促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌 C.神经递质引起突触后膜发生电位变化 D.RNA聚合酶催化遗传信息的转录
3.玉米果穗长度受n对独立遗传的等位基因控制。科学家将纯系P1和纯系P2杂交获得F1，再将F1植株自交获得F2，结果如下表。下列判断正确的是
A.果穗长度的遗传不遵循自由组合定律 B.P1植株自交后代只出现一种果穗长度 C.F1果穗长度变异与环境因素的作用有关
n
D.理论上F2群体中的基因型种类有2种
4.植物光合作用固定的能量中，有一部分被植物的呼吸消耗掉了，剩下的才用于植物的生长和繁殖，这部分能量为净初级生产量。下图表示某人工林的能量流动过程（图中能量值的单位均为10-2-110J?m?a）。下列相关分析正确的是
A.该人工林中植物固定的总能量为754 B.木材中的能量占净初级生产量的24.4% C.净初级生产量被分解者利用的比例最低 D.木材运出时部分净初级生产量随之输出 5.选用下列实验材料能得到预期实验结果的是
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A.用S标记噬菌体研究DNA的半保留复制 B.用人的成熟红细胞观察DNA、RNA的分布 C.用富含枯枝落叶的土壤分离纤维素分解菌 D.用T细胞和骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体
29.（16分）水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用。研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如下表所示的实验。
第4-9天 第10天 日温/夜温 光照 分组 检测 A1 光合速率 A H2O 25℃/18℃ 适宜 25℃/18℃ 适宜 A2 G基因表达量 B1 光合速率 B ？ 25℃/18℃ 适宜 18℃/12℃ 弱光 B2 G基因表达量 C1 光合速率 C SA 25℃/18℃ 适宜 18℃/12℃ 弱光 C2 G基因表达量 （1）设计实验时，应该遵循的是____________。 ①所选幼苗长势相同 ②幼苗进行随机分组 ③每组均用一株幼苗作为实验料 ④重复进行实验
（2）实验中A组为____________组，B组叶面应喷洒____________。检测光合速率之前，应____________（填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”），以使结果更科学准确。
（3）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥催化作用，推测这种酶参与了光合作用中C3的____________过程。 （4）实验检测结果如右图。
①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率____________，但提前外施SA可明显减轻____________的影响。
②G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是____________光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力。
（5）该实验的目的是____________。
30.（18分）水稻叶片宽窄受细胞数目和细胞宽度的影响，为探究水稻窄叶突变体的遗传机理，科研人员进行了实验。
（1）科研人员利用化学诱变剂处理野生型宽叶水稻，可诱发野生型水稻的DNA分子中发生碱基对的____________，导致基因突变，获得水稻窄叶突变体。
（2）测定窄叶突变体和野生型宽叶水稻的叶片细胞数目和单个细胞宽度，结果如右图所示。该结果说明窄叶是由于____________所致。
（3）将窄叶突变体与野生型水稻杂交，F1均为野生型，F1自交，测定F2水稻的____________，统计得到野生型122株，窄叶突变体39株。据此推测窄叶性状是由____________控制。
（4）研究发现，窄叶突变基因位于2号染色体上。科研人员推测2号染色体上已知的三个突变基因可能与窄叶性状出现有关。这三个突变基因中碱基发生的变化如下表所示。 突变基因 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 碱基变化 C→CG C→T CTT→C 蛋白质 与野生型分子结构与野生型有一个氨长度比野生型明显无差异 基酸不同 变短 由上表推测，基因Ⅰ的突变没有发生在____________序列，该基因突变____________（填“会”或“不会”）导致窄叶性状。基因Ⅲ突变使蛋白质长度明显变短，这是由于基因Ⅲ的突变导致
第1-3天 组别 叶面喷洒 日温/夜温 光照 ____________。
（5）随机选择若干株F2窄叶突变体进行测序，发现基因Ⅱ的36次测序结果中该位点的碱基35次为T，基因Ⅲ的21次测序结果中该位点均为碱基TT缺失。综合上述实验结果判断，窄叶突变体是由于基因____________发生了突变。
（6）F2群体野生型122株，窄叶突变体39株，仍符合3:1的性状分离比，其原因可能是____________。
c
31.研究者将乳腺细胞M诱导成为乳腺癌细胞（记为M），研究细胞癌变后的代谢水平变化。 （1）细胞癌变后，细胞表面的____________减少，使细胞粘着性降低，但增加了一些癌细胞特有的蛋白成分，所以可用____________的方法来鉴定细胞是否癌变。
c
（2）实验一：研究者测定了M及M的葡萄糖摄取量，结果如图1。由
c
图可知，M对葡萄糖的摄取量大约是M的____________倍。
（3）实验二：研究者将一种作用于线粒体内膜的呼吸抑制剂加和M细胞的培养液中，与____________细胞相比，计算获得图2所据。结果说明____________对该抑制剂更为敏感。由于该抑制剂抑____________阶段，为确定癌变细胞的呼吸方式，研究者测定了乳
胞培养液中的含量，发现M组的乳酸含量明显升高，可确定____________。
（4）为了探究癌细胞发生这一代谢变化的原因，研究者测定了M和M中某种葡萄糖转运蛋白mRNA的量，结果见图3，这说明癌细胞通过____________来提高葡萄糖摄取量。
海淀区高三年级第二学期适应性练习
理科综合能力测试
生物试题参考答案及评分标准
2018.3
第一部分（选择题）（每小题6分，共30分）
1.B 2.D 3.C 4.D 5.C
第二部分（非选择题）（共50分）
29.（除注明外，每空2分，共16分） （1）①、②、④
（2）对照（1分） （等量）H2O（1分） 诱导气孔开放
c
c
c
入到M示数制酸在细
（3）还原
（4）①明显降低（1分） 低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用
②促进
（5）探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响（3分） 30.（除注明外，每空2分，共18分）
（1）增添、缺失、替换（或填“替换、缺失”） （2）细胞数目减少而不是单个细胞宽度变窄 （3）（单株）叶片宽窄 一对隐性基因
（4）密码子对应（或“编码”） 不会（1分） 翻译提前终止 （5）Ⅱ、Ⅲ（同时）
（6）基因Ⅱ、Ⅲ之间未发生交叉互换（或“基因Ⅱ、Ⅲ中的一个突变对性状无影响”）（3分） 31.（除注明外，每空2分，共16分） （1）糖蛋白 抗原-抗体杂交
（2）1.4（注：1.3~1.5均可得分）（1分）
（3）不加该抑制剂的M和M M细胞（或“乳腺细胞M”、“癌变前细胞”）
有氧呼吸第三
细胞癌变后代谢所需能量主要来自无氧呼吸（或“糖酵解”）（3分） （4）提高葡萄糖转运蛋白的合成量
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北京市海淀区2018-2019学年度高三年级适应性练习理综生物试题(含答案)
