课后反思
小学数学学科备课稿
班级： 四（2）、（3） 备课人： 课题 练习十八P77-78 课时目标 重 教学重点：掌握运算顺序并正确进行计算。 难 教学难点：运算顺序、递等式的书写以及计算的准确率。 点 教在混合计算中，先算什么？再算什么？小数的混合计算与整数的混合计算有什课型 练习课 1.掌握三个小数加减混合运算的计算方法，并能正确的进行计算，进一步掌握小数加减的计算。 2.通过合作交流．自主探究 获得新知之间的联系。 3.培解决实际问题的能力，渗透数学在生活中无处不在的思想。 学 么相同点、不同点？ 核心任务 一、回顾导入 随笔 1.请生回忆小数加减混合运算的运算顺序。（小数加减混合运算， 没有括号的从左往右算；有括号的先算括号里面的） 2.小数加减混合运算除了注意运算顺序还要注意什么？（正确计算，计算后还要验算） 3.说到正确计算，谁来说说小数加减法的注意事项？（小数加减法要注意相同数位对齐；小数点对齐；得数要化简；最后再验算） 二、分层练习，强化提高。 （一）基本练习。 1.快速口算（教材77页 第1题）指生说，余生评价，出示答案。 教学过程 （1）4.5 加 3.6 怎样快速算出结果的？（生 5 加 6 等于 11 进 1，4 加 3等于 7 加进的 1 得 8，结果就是 8.1） 师：其他同学也是这样算的吗？老师有个想法，请听听：把 3.6 看成 3.5 加 0.1，现在口算 4.5 加3.6 加 0.1 结果（生算出）也是对的。看来这个方法也是合理的。 （2）5-2.7说说不同的口算方法 小结：口算时不要局限于常规算法，可以合理的，灵活的尝试不同算法，达到快速口算，高正确率的成效！ 2.出示六道加减混合算式（教材77页 第3题） （1）请同桌之间说说它们各自的运算顺序。 谁来选择一道喜欢的说给大家听（生说） （2）请选择自己喜欢的两道计算。生独立完成。指生上台展示作品： 说运算顺序等。余生评价。 （3）谁再说说小数加减混合运算的注意事项。（生说师板书） （二）综合练习 随笔 1.出示：教材 77页 第5 题，三名学生参加春季运动会跳高比赛。 （1）小组合作分析问题讨论解题方法。 （2）生独立解答，指生上台展示。说明解题思路及注意事项。余 生同桌批改奖励。错的及时订正。 （3）看到肖红的成绩你想说什么？（跳的真高啊）如果是你参加 比赛你能跳多高？要想取得优异成绩，就应平时多加锻炼。有句 话怎么说？（生命在于运动）多多运动会让我们的身体更加健康， 更加强壮，如果遇到危险，可以适当保护自己和他人。 （4）你能提出什么数学问题？（生提问题本上解答，指生说思路 教学过及注意事项） 2.教材P78页 第6题 （1）指生读题请同桌合作分析题意讨论解题方法。 （2）生独立完成，指生上台展示，说明解题思路及注意事项，余 生同桌批改奖励，错的及时订正。 （3）如果把本题中的信息改改，你想怎样改？生改，提问题，解 程 答，说明，评价！ 三、自主检测，评价完善。 1.口算。 9．6－5．1 4．2＋5．6 6．7－3．6 0．8＋9．2 6－2．4 1．4＋2．8 0．86－0．7 2．1＋0．9 9．1－6．5 2.先想一想下面各题的运算顺序，再计算。 3．42＋12．07－8．65 20．52－（4．52＋3．6） 21．8－（13．4－2．6） 16．3－7．6－2．4 4．68＋8．5＋5．32 7．5＋（6．5－4．9） 3.我知道 地球表面积是 5．1 亿平方千米，其中陆地面积是 1．49 亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？ 4.我会做。小明身高是 1．45 米，小芳比小明矮 0．18 米，小刚比小芳高 0．25米。小刚的身高是多少米？ 四、归纳小结、课外延伸。 本节课马上结束了同学们想说些什么？ 五、作业 课堂作业：《课堂作业本》P56 课外作业： （一）填空 1、比 3.92多0.4的数是（ ）；比4.93少1.5的数是（ ）； 3、小于1的最大的三位小数减去最小的四位小数是（ ）； 教学过程 4、比10元少1.7元是（ ）元； 5、（ ）的一半是6.3；6、甲数是10.9，比乙数多0.852，甲、乙两数的和是（ ）； 6、三位小数减去两位小数，所得的差是（ ）位小数。 （二）解决问题 练习十七第7、8题。 板书设计 随笔
最新部编人教版四年级数学下册第六单元《小数的加法和减法》教案
