生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳(1)
一、选择题
1．受精卵细胞经过细胞的分裂、生长、分化后，最终形成了（ ） A．细胞 【答案】B 【解析】 【分析】
此题考查的是细胞分化的结果，解答是可以从细胞分化的概念和结果方面来切入。 【详解】
细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此动物细胞分化的结果是形成组织。细胞分化如图：
B．组织
C．器官
D．系统
故选：B。 【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细胞分化形成组织。
2．“种瓜得瓜，种豆得豆。”这种遗传现象主要决定于细胞的 A．细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】
细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，具有遗传效应的DNA片段叫基因，基因控制生物的性状。 【详解】
A．细胞壁具有保护和支持的作用，故A不符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质的进出，故B不符合题意。
C．细胞核内含有遗传物质，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传
B．细胞膜
C．细胞核
D．细胞质
片段。“种瓜得瓜，种豆得豆”是遗传现象，这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质，故C符合题意。
D．细胞质能够流动，加速物质的交换，故D不符合题意。 故选C。 【点睛】
解题的关键是理解细胞核的功能。
3．某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（ ）
A．甲不能继续生长发育并繁殖后代 B．乙能继续生长发育并繁殖后代
C．若取出乙中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体 D．该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】
细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。 【详解】
A．细胞核是控制中心，甲没有细胞核，不能继续生长发育并繁殖后代，A正确。 B．乙具有细胞核，能继续生长发育并繁殖后代，B正确。
C．细胞核控制细胞的生长和发育，若取出乙中细胞核，只有细胞核不能继续发育成完整的个体，C错误。
D．细胞核是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，所以该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动，D正确。 【点睛】
理解掌握细胞核的重要作用是解题的关键。
4．在菜豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ） A．线粒体；叶绿体和线粒体 C．线粒体和叶绿体；线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】
细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞
B．叶绿体；线粒体和叶绿体 D．叶绿体和线粒体；叶绿体
质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来；线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供植物所需的能量。 【详解】
叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即菜豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。 故选：A 【点睛】
掌握线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器是解题的关键。
5．下列有关显微镜的操作，正确的是（ ） A．如显微镜视野较暗，应换用凹面镜
B．换用高倍镜后，调节粗准焦螺旋使物像更清晰
C．要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向右下方移动玻片 D．转动粗准焦螺旋使镜筒上升时，应从侧面注视物镜 【答案】A 【解析】 【分析】
显微镜成像的特点是倒立的放大的像。放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，解答即可。 【详解】
光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，A正确；
细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和调出更加清晰的物像。所以如果观察到物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋，B错误；
显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以要将视野右下方的气泡从视野中移除，最快的方法是向左上方移动玻片，C错误； 转动粗准焦螺旋使镜筒上升时时，应注视目镜，D错误。 【点睛】
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点和显微镜的使用过程。
6．下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（ ）
A．过程①中细胞质先平均分成两份 B．经过过程②遗传物质发生了改变 C．过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 D．A、B、C代表细胞分化形成的不同组织 【答案】D 【解析】 【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。 【详解】
过程①由一个细胞变成两个细胞，是细胞分裂过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，A错误；过程②形成了不同的细胞群，是细胞分化的过程。细胞分化过程中，遗传物质没有发生改变，B错误；过程①是细胞分裂，过程②是细胞分化，C错误；过程②形成了不同的细胞群，形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，所以A、B、C代表细胞分化形成的不同组织，D正确。 【点睛】
理解掌握细胞分裂和分化的知识是解题的关键。
7．下图是在显微镜下观察到的图像，在制作临时装片的步骤中最有可能出问题的是（ ）
A．盖上盖玻片 B．展平
C．【答案】B 【解析】 【分析】
滴水 D．取材
制作临时装片观察植物细胞，要注重把握以下几个步骤：
8．制作和观察口上皮细胞临时装片过程中，操作规范的是（ ） A．为保持细胞的正常形态，先在载玻片上滴一滴清水 B．盖盖玻片时，一侧先接触液滴，再缓缓放下 C．为了看到更多的细胞应换高倍物镜进行观察 D．观察到细胞较为模糊时，应转动粗准焦旋 【答案】B 【解析】 【分析】
制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液+吸水纸）。 【详解】
A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的外形，防止细胞破裂，应在载玻片上滴一滴生理盐水，而不是清水，A错误。
B．在制作临时装片是盖盖玻片的正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，便于观察，B正确。
C．显微镜放大的倍数越大看到的细胞体积越大，数目越少；显微镜放大的倍数越小看到的细胞体积越小，数目越多。为了看到更多的细胞应换低倍物镜进行观察，C错误。 D．当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰。因此用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋，D错误。 故选：B。 【点睛】
正确掌握临时装片的制作过程以及注意事项即可解题。
9．植物由小长大的主要原因是 （ ） A．细胞生长，细胞分化 C．细胞分裂，细胞生长 【答案】C 【解析】 【分析】
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】
B．细胞分化，液泡增大 D．细胞分裂，液泡增大
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳(1)
