小升初简历与面试

简历与面试

1.自荐信

最好有一篇简明扼要，重点突出，字数在300-500之间的自荐信，可以为简历增色，重要信息，关键词可以加粗字体。 2.个人信息表

包含必要信息即可，有户籍优势的最好加上户籍信息。 3.获奖情况表

(1)10-20张为宜，奖状非常多的孩子，可以筛选出有含金量的，其他的没必要放上去，不但累赘，反而因为贪多淹没了重点。

(2)根据自己的情况做好分类，突出重点。可以按国家级，省级，市区级，校级，或者按英语，数学，语文，特长分类，最好按时间倒序排列。一目了然，重点突出。 4.班主推荐信

可以专门找老师写个推荐评语，手写机打都可以，但是签名一定要手写。可为简历增色 5.学生手册

扫描四到六年级的成绩跟评语即可。 6.个人风采展示

照片5-8张，最好挑选能够展现特长、才艺、爱好、社会实践、公益活动等的照片，不要全是旅游、艺术、纯生活照。 7.封面必含三信息

姓名，毕业学校，联系电话，将第一联系人电话放在首位。

简历的目的无非是让老师多看几眼，了解你的孩子，给机会，所以忌花哨，但是也不要草草一踏纸，看起来都费劲，谁都愿意图舒服、图省事，你说呢？ 简历制作步骤

第一步，整理孩子小学阶段的所有获奖证书，复印;市区级的复印件附上，校级的不用了，但是在简历里可以提及，显示孩子德智体全面发展。如果孩子没有获得过区级以上获奖证书，学校里的获奖证书也是孩子成长的足迹。 第二步，列出目录，按科目或获奖时间排列；

第三步，撰写个人简历，重点在自我介绍(也有例外的，有的孩子简历上将父母的单位也印上去的，非常有效果)；

第四部，附上五六年级综合素质评价手册；

第五步，选取孩子有代表性的照片1-2张，制作封面，包括姓名，毕业学校；

第六步，装订成册，存档。最好备有电子版本和纸板两个样板。方便不断的更新添加孩子的新取得的成绩。 简历制作要点

1、并非越厚越好；

2、风格要针对孩子情况做出自己的个性；

3、内容要做好统筹安排和合理规划，重要性和针对性要绝对的凸显出来； 4、语言要遵循言简意赅、实事求是的基本原则； 5、纸质裁切制作要精致、规范； 6、封面很重要，家长需要花心思； 简历模板

北京小升初论坛还为大家准备了多种比较常用的简历模板和封面设计供参考使用，您可以点击左下方“阅读原文”，进入论坛页面进行下载查看。

小升初的很多细节都需要注意，家长现在就可以了解相关事宜，其中小升初自荐信尤为重要，届时在制作自荐信的时候，下文可以给到很好的借鉴指导作用。 字体书写

1 字好看是有一定的优势，属于加分项。如果孩子写字好看，建议手写，父母要严格核稿，直到确认无误才扫描下来保存为图片，放入文档中即可。

2.如果孩子字写得一般，建议采用大多数人使用的方法——打印。切记要排版合理，检查错别字。 内容形式

所谓自荐信便是自我推荐，主要体现学生对自己的认知，包括能力、心态、目标等等。自荐信建议孩子以自己的口吻写，家长可以帮忙稍微修饰一下，下面提供比较通用的写法，想要突出更多的特点或者相较于其他学生的优势，家长就得多思考思考并提供相应论据。 第一段：首先要感谢查阅的老师抽出时间来看自己的简历，表达对贵校的憧憬以及原由。 第二段：家庭日常以及学校学习生活事件来引证自己的性格特点或者特质。成绩如何，担任过的职位，组织过哪些团体活动等等。

第三段：主要说明自己所获得的荣誉，获得这些荣誉之前做了哪些努力以及准备工作，学到了哪些技能。

第四段：介绍自己的兴趣爱好，并且相应获得哪些特长证书荣誉，如果有比较好的经历可以精炼地写出来，表现出身上的某种特质，比如坚持、毅力、不畏挫折等等。 第五段：最后，再次表达进入贵校的憧憬。

根据以上格式，家长和孩子可以在此基础上做一些具体内容的修缮，只要行文流畅，逻辑合理，有论点论据即可。

【上地101公办寄宿面试注意事项】

1、注意仪表、仪态

着校服，佩戴红领巾，或着正式服装。服装整洁； 头发、指甲保持清洁。男生寸头，女生扎辫；

站姿挺拔，双手自然下垂，不左顾右盼，主动问好，主动进行自我介绍，礼貌道别；

2、提前分门别类备齐资料（信息采集表，户口本，荣誉证书、杯赛证书、综合素质评价手册、特长证书），特殊情况主动说明（例如跨区手续，工作居住证问题）

3、听清题目再作答，有问必答，且要多答，更多表现自己优势

4、通过专题、专项训练，达到对考点把握的纯熟；通过预演训练，达到对答如流，稳定自信发挥；

小升初面试内容与礼仪

常规问题

(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。

(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。

专家建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。 建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。 奥数方面

(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?

(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实，并被应用于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新知识点，有助于培养学生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感，对其产生兴趣，并且这也能增强学生学习的信心。建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。 英语方面

(1)你能用英语说一段话吗?

如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。

如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。 (2)要求背诵一段英语课文。

课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。 (3)要求模仿动词搭配造句。

面试老师会说一句英文，然后要求孩子就语句中出现的动词搭配进行造句，这不仅要求孩子的听读能力，更要孩子懂得语句构成或单词词性。比如说We play the flute.(模仿动词搭配造句)，要求孩子就该语句中出现的动词“play”进行现场造句。

语文方面

(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?

事先准备一篇名着是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。

(2)想给大家推荐哪本书看，为什么?

学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。

专家意见：现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑，对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解，而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。如今有关语文的杯赛考试不多，也不如数学、英语类的红火;

其次，语文学科是三门课中比较特殊的一门，它考察的是学生的综合能力，包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。

近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。 个人兴趣爱好和性格

(1)喜欢旅游的，可能会被问及

去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

(2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响?所谓“面试”，各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察，也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。

小六家长有必要多了解一些小升初的常识，根据孩子的情况，早做练习和准备，打赢小升初的战役。

小升初面试需注意细节

1.敲门进入，随手关门;向老师们鞠躬，问“老师们好”; 2.站姿与坐姿要端正;

3.自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大; 4.不要抢话。等老师问完再回答;

5.面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见!”，出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。

面试基本礼仪，可以说是孩子的软实力，建议家长提前掌握软硬实力考查点，助力孩子升学。

首先是外部形象

面试时代，形象无可避免地成为重要的评价内容。有往届参加过面试的老师不约而同地提到，希望面试当天的孩子穿着整洁。如果孩子因为放假，肆无忌惮地戴上了耳环、项链、戒指等等的不合年级的装扮，那么请在面试当天就拿下来吧。另外，在衣服的颜色搭配上，需要考虑一下当天的气温，如果天气很热，千万别给孩子穿上黑漆漆、红艳艳的衣服，增加面试老师的燥热感。

然后是孩子的内在

一、日常注意培养孩子广泛的兴趣、语言表达能力、组织能力和自信心

面试会涉及很多方面，如孩子的知识面、语言能力、组织能力、团队精神和自我表现能力等，这需要长期的积累。但有些家长问，面试在即，这个如何处理呢。我说，有心不怕迟，只要你现在意识到了，一定会有所收获的。

说说应该如何培养以上的能力：

1、知识面：让孩子多读报、多看杂志、作文素材，涉猎各种科学知识等;

2、语言能力：让孩子多读、多听和多讲，多读世界名著，多听国学讲座，多参加班级展示活动和上台表演;

3、组织能力：在学校多参加课余活动，如班会、学习小组，主动帮老师承担班里管理，父母多为孩子组织同学聚会，让他自己策划和组织;

4、团队精神：在家内外教育孩子要与人为善，多帮助同学，让所有同学共同进步，同时要学会分享和感恩;

5、自信心：培养孩子多种兴趣，如音乐、运动、画画、舞台表演等，同时帮助孩子找好的学习老师，辅导孩子在自己的特长有所表现等。

二、面试前家长要为孩子准备好面试资料，这个非常重要。面试资料主要是孩子的简历、自我介绍资料(中英版本)等;

1、简历如何制作呢?首先，对孩子进行介绍，包括孩子的学习、生活和兴趣，必须写学校感兴趣的内容，如成绩、竞赛、社会活动、特长、品行等，要优越而不虚假;然后把孩子的获奖资料分类，主要为三类，教育主管部门颁发的、社会机构颁发的、学校颁发的，主要是语数英相关的、体育的、品德相关，充分表现孩子的学习能力和自主能力。

2、自我介绍资料：这个必须要孩子亲手写，因为孩子的语言真实、活泼、生动，更能打动评委。我们家长要做的，找语文老师和英语老师就行修正，不要有语病。最好让孩子用自己的语言背诵下来。