教育心理学复习题及答案

教育心理学复习题及答案

教育心理学复习题及答案（供复习用） 选择题

1．在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是( ) A.、教学过程 B、教学手段 C、教学内容 D、教学媒体 2．教育心理学初创时期的时间大致为( ) A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代 C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 3．教育心理学的诞生之年是( )

A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年 4教育心理学的创始人是( )

A、华生 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅

5.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( ) A．陶行知 B．蔡元培C．潘菽 D. 廖世承

6.小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括（）。 A.客观性原则 B.系统性原则

C.理论联系实际的原则 D.定量与定性研究相结合的原则 7.在小学低年级，儿童的记忆以（）占优势。

A.语词逻辑记忆 B.抽象记忆 C.形象记忆 D.机械记忆

8.下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用。（） A.试误说 B.社会学习理论 C.发现学习理论 D.接受学习理论 9.表征陈述性知识的单位是（）。 A.图式 B.产生式 C.命题网络 D.命题 10.影响问题解决的情境因素主要有（）。

A．功能固着 B.知觉情境 C.有关的知识背景 D.定势 11.道德品质的指导基础是（）。

A.道德观念 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志

12.韦纳认为，学生往往把学习的成败归因于以下方面的因素：（）。 A.运气 B.能力 C.努力 D.任务难度

13.儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”时发生的学习属于（）

A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.顿悟学习 14.根据形成的原因，课堂纪律包括（）等类型。

A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律 l5.当儿童主要是为了得到老师的表扬才去做好事时，这名儿童的道德发展水平处在（）

A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平 16.根据迁移的性质，可以将迁移分为( )

A．正迁移 B. 负迁移 C. 特殊迁移 D. 非特殊迁移 17．知道“三角形的内角和等于180°，属于( )

A．策略性知识 B．陈述性知识 C. 条件性知识 D．程序性知识

18. 人们常说：“三岁看大，七岁看老”，这句话反映出了人格的( ) A. 整体性 B．独特性 C. 稳定性 D．社会性

19．在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于( )

A. 内部的、稳定的、不可控制的 B．外部的、稳定的、不可控制的