实验二十、探究电流与电阻的关系实验
【提出问题】：
电流和电阻之间有什么样的关系？
【猜想假设】：
电流与电阻成反比。
【设计实验】：
使用控制变量法，即保持定值电阻两端的电压不变，研究电压不变时，电流与电阻的关系。
电路图： 【实验步骤】：
①按图接好电路。注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最
大处，实物图如下所示。
②分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数保持3V不变，分别记下电流表的示数，填入表格。 U=3V
次数 1 2 3
③根据数据画出I-R图像。
电阻R/Ω 5Ω 10Ω 15Ω 电流I/A 0.6 0.3 0.2
【得出结论】：
电阻两端的电压一定时，电流与电阻成反比。
【考点方向】：
1、滑动变阻器的作用：①保护电路；②使电阻两端电压保持不变。 2、在闭合开关前滑动变阻器应将滑片置于阻值最大端。
3、该实验中利用多个不同阻值电阻测出多组不同的数据，其目的是避免实验偶然性，得出普遍规律。
4、更换大电阻后如何滑动滑动变阻器的阻值：应使滑动变阻器的阻值变大，滑动变阻器分担的电压变大，保证定值电阻上分的的电压不变。
5、连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R发生了断路。
6、为了避免来回更换电阻，带来的麻烦，我们可以使用电阻箱来替换定值电阻。 7、电阻箱阻值改变后，发现无论怎样调节滑动变阻器都不能达到实验要求，若电路无故障，则引起这种情况的原因可能是电阻箱的阻值调得太大(或滑动变阻器最大阻值太小)。 8、电路中滑动变阻器阻最大值Rx的确定方法：UR/R=(U-UR)/RX。
9、实验方法：控制变量法：保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。 10、结论：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
【创新母题】：某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路。
乙丙
（1）请在方框内画出对应的电路图（电阻箱符号为（2）连接电路时，开关应 ，其目的是。
（3）连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和 。
（4）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使 ，并记录相应数据。
（5）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到（4）中的要求，引起这种情况的直接原因是 。
（6）重复步骤（4）多次实验，其目的是。根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的U0= V。
（7）进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可以得出的实验结论是 。
（8）以上实验过程中，所涉及到的实验探究方法是法，请再举出其他应用该探究方法的例子。
（9）实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为图象不同的原因是 。 【答案】：
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2020年中考物理必考25个实验考学练实验20探究电流与电阻关系的实验(含解析)
