xxxxxx中专学校 《电梯维修调试》教学大纲
适用专业：电梯运行与维护 执笔人：xxxx 适用学期：第四、五 审核人：
学 时：128/学期 制（修）订时间：2018-1-6
一、课程定位
（一）课程性质
本专业具备系统的机械、电子、电梯维保等方面知识和基本的专业英语能力、计算机操作能力，掌握现代电梯专业理论和岗位操作技术，熟悉国内外生产的各类电梯设备，面向大中型生产制造企业、电梯安装公司、大型商场，以及物业公司等电梯安装、维保、销售、电器维修等工作，培养中、高等技术应用型专门人才。 （二）课程在人才培养过程中的作用
通过本课程的学习，学生应具有良好的政治理论素质，德、智、体、美等方面全面发展培养了学生认真、踏实、仔细、专注的职业素养，更快更好地适应岗位需求。 （三）本课程与其他课程的关系
该课程与电工电子基础有直接的关系，电梯是属于机电类设备，学生必须先掌握电力方面的知府才可能入门电梯行业。
二、教学目标
（一）知识目标：
1、专业必需的科学文化知识； 2、了解现代电梯的基本理论；
3、具有计算机基础知识及网络技术等方面的基本知识； 4、掌握选购、销售电梯的基本工作程序、内容、方法；
. . 5、 掌握电梯安装技术标准及安全使用标准； 6、了解电梯八大系统设计技术知识； 7、掌握并熟练阅读电梯设备的施工安装图； 8、掌握强电、弱电操作所必需的知识与技能；
9、掌握电梯安装、运行、调试、维修、保养的基本理论和技术；
10、掌握电工基础与技术、电子基础与技术、机械原理、测绘技术、视图、CAD、小家电维修、PLC技术等基本理论知识和专业设计。 （二）能力目标:
1、具有利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理、发布的能力； 2、具有填制、识读、制作和修改设备单证和规范填写电梯作业各类单据的能力； 3、具有安排和监管安装现场设备部件装卸搬运的能力； 4、具有根据设计要求选购比较匹配的理想电梯设备的能力； 5、具备设备验收、取证、合理索赔的能力；
6、熟练操作计量设备，养护检验设备，消防设备，并具有上述设备养护知识与能力； 7、具有对电梯市场进行调查、获取经济信息的能力； 8、有较强的语言与文字表达、合作协调和应急能力； 9、取得电梯国家特种职业资格证书和中级电工职业资格证书。 （三）素质目标:
1、有现代电梯从业人员的精神和气质，爱岗敬业。 2、有较强的安全作业意识。 3、有较强的服务意识和环保意识。 4、具备适应新知识、新设备的潜力。
三、教学内容与学时分配
. . （一）教学项目
模块（或情境或任务或项目） 知识要求 测试仪器的简介 电梯调试 小机房电梯 电梯整机性能的调试 电梯现场调试 对电梯机房的精确的认识 教学要求 重点及难点 能力要求 对测试仪器的了解 了解电梯性能指标 调试步骤 熟悉参数 测试仪器繁多 仪器缺乏 调试步骤较多 参数众多 故障率低，但造成的后果比较严重 学时分配 4 4 6 6 4 电梯机械故障形成原因 电梯机械部分常见故障的分析和排除 做好日常的保养维护 机械故障形成的原因 机械故障原因分析 机械故障的排除案例 要求对电梯的机械故障准确分析判断，并进行解决排查 机械故障发生后，需要专业的实用工具进行排查 4 4 4 4 电气故障形成的原因 电梯电气部分常见故障的分析和排除 电气故障原因分析 电气故障的排除案例 三菱电梯维修实例 奥的斯电梯维修实例 迅达电梯维修实例 常见的品牌电梯维修实例 日立电梯维修实例 扶梯结构简单，故障率低，学生学习时不好制造人为故障。 4 熟悉掌握各大品牌的电梯参数，维修代码 电梯种类繁多，故障维修方法不一，学生须加以实践 4 4 学生熟悉自动人行道扶扶梯及人行道维修实例 梯的参数，并对扶梯常见问题进行排查解决。 要求对电梯的电气故障准确分析判断，并进行解决排查 电气故障发生后，学生须具备中级以上电工实操能力 4 4 4 4 4 （二）实训项目：
实训项目 教学实习 实训内容 电梯机械故障维修排查 实训方式 电梯模型 实训场地 实训室 学时分配 14 . . 教学实习 教学实习 教学实习 电梯电气故障维修排查 自动扶梯人行道故障排查 各品牌电梯故障分析排查 电梯模型加外出 外出实践 外出实践 校外 校外 校外 14 14 14 四、教学评价
本课程采用一对一制，即每个单元对学生一对一进行考核，通过的学生成绩记入平时成绩，每个学期期中期末均采用课程目标达标情况记入本学期学科成绩。学科总成绩为60%平时成绩+20%期中成绩+20%期末成绩。
五、建议使用的教材和主要参考书
类别 教材 参考资料
教材名称 电梯结构原理及安装维修 电梯安装与维修手册 编者 出版社 出版时间 2016年7月第五版 2012年9月第二版 陈家盛 机械工业出版社 李军亮 化学工业出版社 . .
电梯维修调试教学大纲
