红缨幼儿园大班下学期幼小衔接工作计划
时间 217年 3月 22日
幼儿园大班下学期幼小衔接工作计划“一年之际在于春”，当春
天缓缓向我们走来的时候， 我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是 大班在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学
期，我们将一如既往地认真开展工作， 针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位能够得到发展。
本学期本段 6名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级检
核情况，总的来看在生活自理能力、 学习习惯方面都有了较大进步，
特别是在体能、语言表达、 社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突
出。但是班级因新旧生的发展水平不均匀， 造成了一些方面能力相差
较大、如个别孩子的自控能力、耐心、倾听；同伴之间的合作、帮
助、关心；班级大集体常规等有待继续培养的局面。鉴于以上不足，
本学期，我们把入学准备工作做为本学期的工作重点，加强前阅读、
前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究、 各学科有机结合起来，
为进入小学打好基础。
一、幼小衔接实施方案
、学前思想准备通过视频观看小学、请小学老师讲谈，让知道为什么要上小学，小学与园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
、身体方面的准备
通过体育锻炼、疾病预防增强体质，使他们能够身心健康地迈入小学 ;
为了让能够较快地从园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长学习时间、减少午休（入寝室 12:1~2: 起床）时间等。
在日常中培养正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
注重安全方面教育， 让懂得并遵守交通规则， 学会看红、绿灯，
走人行道 ; 有困难找警察，记住各种急救电话（火警 119、急事 11、急救 122、）; 知道不能玩水、玩火，玩电。
、独立生活能力的准备
通过谈话、故事、社会实践培养的独立意识，增强独立解决问题的能力。让感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全
依靠父母和，要学会自己的事自己做， 遇到问题和困难自己要想办法解快。
幼小衔接班（学数、识字、拼音、 ）课程设置一览表
一、学数教学大
知 点
指 幼儿掌握的要点
2
复 相 数 2
3
4
5
学会知道任何一个“数”的前面是少“ 1”，后
面是多“ 1”的含
3
复 相 数 6
7
8
9
正确写出任何一个“数”的相 数
复 1~1 数和 1~1的倒数关 掌握 1~1 数是 增关系，掌握 1~1 倒数 系 减关系
熟 1~1 双数和 数的唱数要求每个幼儿必 都会熟 的唱好每 的 增 5 个、 5 个 1 唱数 个、 1 个 1 唱数
6 学 2~5 数的分解和 成 指 幼儿 范 写好数的分解和 成 7 学 6~1 数的分解和 成 指 幼儿 范 写好数的分解和 成 8
2~1 数的分解和 成
指 幼儿 范 写好数的分解和 成 学 “ +”“=”号含 并学 列出加法横 ，如 2+3=5 9
1 以内的加法
指 幼儿用思 敏捷 写答
1 1 以内的加法 个 加班指 幼儿用思 敏捷 写答 11
合 （可先模 一
出一份以上学 的知 点 ， 每个孩
数
2020年幼儿园教育幼儿园大班下学期幼小衔接工作总结计划计划
