误区！用在学习上的时间越多成绩越好？这是最大误区，保证学习时间并不能保证成绩。不在于学了多少时间，而在于学会了多少。不少高三学子挑灯夜战，经常熬到凌晨，此时大脑已经很疲劳，效率可想而知。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的人，是高三学子中的智者，也是能否走出题海的标志。课堂上听明白了就认为自己会了老师讲过的题目，考试时类似，可条件变一变，很多人就又不会了。就像高考题，学生会觉得似曾相识，但不一定能考高分。问题就在于听明白了是老师的讲授，学生听课时被动地接受，没有经过自己积极主动的思考。因此，只知其然不知其所以然，貌似听明白了，碰到新问题新情境还是不会。
教学资料参考范本
高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业练习新人教版必修2
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
1 / 12
误区！用在学习上的时间越多成绩越好？这是最大误区，保证学习时间并不能保证成绩。不在于学了多少时间，而在于学会了多少。不少高三学子挑灯夜战，经常熬到凌晨，此时大脑已经很疲劳，效率可想而知。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的人，是高三学子中的智者，也是能否走出题海的标志。课堂上听明白了就认为自己会了老师讲过的题目，考试时类似，可条件变一变，很多人就又不会了。就像高考题，学生会觉得似曾相识，但不一定能考高分。问题就在于听明白了是老师的讲授，学生听课时被动地接受，没有经过自己积极主动的思考。因此，只知其然不知其所以然，貌似听明白了，碰到新问题新情境还是不会。
一、选择题(每小题的四个选项中只有一项符合题意)
1．古代中国农耕文明长期居于世界先进水平，下列几幅图中生产工具的演变对于中国古代农耕文明具有极其重要的意义，它们反映了
古代中国()
A．播种方式的变革 B．土地私有制的确立 C．铁犁牛耕发展 D．农业耕作方式的变革
解析：图片史实反映了生产工具的变化过程。A项错误，因为这些工具有的是翻土工具，不全是播种工具；B项错误，图片未涉及土地制度；C项错误，石器和耜不是铁器，更谈不上铁犁；D项正确，反映了
古代耕作方式的变化。
答案：D
2．中国古代“广种未必多收”已为人熟诵；农谚云“锄头底下三分泽”；贾思勰曾告诫：“凡人家营田，须量己力，宁可少好，不可
多恶”。材料意在强调中国古代农业() A．生产技术的成熟B．粮食产量的稳定 C．精耕细作的重要 D．生产效率的低下
解析：“中国古代‘广种未必多收’已为人熟诵”可见生产技术无法保障农业生产，故A项错误；“广种未必多收”可见粮食产量不
2 / 12
【精选资料】最新高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业练习新人教版必修2
