xx年教育令颁布《幼儿园工作规程》和1996年版本比较
希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士能起到一个帮助，以及围绕学前教育行业的周边人士提供方便与研究。
第一章 总则
第一条：增加“促进幼儿身心健康”。
第二条：删除“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。” 第四条：删除“亦可设一年制或两年制的幼儿园” 第五条：增加“促进幼儿心理健康”
第二章 幼儿入园和编班
第八条：增加“孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童”，删除“单亲” 第九条：“有条件的应向社会开放”的改为“积极创造条件向社会开放” 第十一条：幼儿园规模由“不宜过大”改为“一般不超过360人”
第三章 幼儿园的安全
增加第三章 幼儿园的安全，如第十六条 幼儿园应当投保校方责任险。
第四章 幼儿园的卫生保健
第十九条：增加“幼儿园应对关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳。”矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 第二十条:增加“幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。幼儿园应当妥善管理药品，保障幼儿用药安全。”“幼儿园内禁止吸烟”改为“幼儿园内禁止吸烟、饮酒”聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 第二十一条：增加“幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。”
第五章 幼儿园的教育
第二十五条：“启发诱导”更改为“启发引导”；第五第六个原则顺序互换。
第二十六条：“注重幼儿的实践活动”改为“注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验” 第二十八条：增加：“教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，不应片面追求活动结果。”残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 第二十九条：“应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。”改为“幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。”酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 增加第三十条：关于幼儿园环境营造。 第三十二条全部为更改内容。
删除原第二十六条，关于普通话。
第三十三条：关于幼小衔接，增加：“幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。
第六章 幼儿园的园舍、设备
第三十四条：“有条件的幼儿园可单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等”改为
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“有条件的幼儿园应当优先扩大幼儿游戏和活动空间”謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 第三十五条：增加“水池”
第三十六条：删除“寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。” 第三十七条：增加“以及设施设备、玩教具配备”
第七章 幼儿园的教职工
第七章 “幼儿园的工作人员”改为“幼儿园的教职工” 第三十八条：文字表述有所调整。
第三十九条：“爱护幼儿”改为“尊重和爱护幼儿”；“身体健康”改为“身心健康”；增加“幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作。有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得在幼儿园工作。”厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。 第四十条：关于园长，增加并变更“并应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历”； “幼儿园园长由举办者任命或聘任。非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案。”变更为“幼儿园园长由举办者任命或者聘任，并报当地主管的教育行政部门备案。”茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。 第四十一条： “依据国家规定的幼儿园课程标准”改为“依据国家有关规定”；
增加：“创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提高丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动”；“参加业务学习和幼儿教育研究活动”改为“参加业务学习和保育教育研究活动”；“ 定期向园长汇报，接受其检查和指导”改为“定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。”鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。 第四十二条：幼儿园保育员“还应具备初中毕业以上学历”改为“并应当具备高中毕业以上学历”；“医务人员”改为“卫生保健人员”；籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。 第四十三条：增加“负责晨检、午检和健康观察，做好幼儿营养、生长发育的检测和评价；定期组织幼儿健康体检，做好幼儿健康档案管理”預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。 第四十五条：“对不履行职责者，应给予批评教育；情节严重的，应给予行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。”改为“对不履行职责的幼儿园教职工，应当视情节轻重，依法依规给予相应处分。”渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。 2 / 2
教育令颁布《幼儿园工作规程》和1996年版本比较
