艾柏数字媒体教育基地
教学大纲
课程名称： 广告设计实例 课程编号： 大纲编写教师姓名： 罗汇麟 编写时间： 2011年12月12日
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一．教学大纲目的和目标
目的：通过对广告设计实例的学习，培养学生的“实战经验和设计能力”，使学生快速提高平面设计及制作的水平。
目标：通过案例分析与讲解。让学生学会标志设计、服装设计、海报设计、系统设计、卡通画设计、广告设计、包装设计、书籍装帧、楼盘宣传系列广告策划及制作等，并且把所学的知识运用到今后的工作中。
教材说明：电子工业出版社的《平面广告设计与制作》适合于各类大中专院校平面设计专业人员使用，也可供有一定软件基础的计算机专业人员使用。特点：经典案例由浅入深的分析讲解，介绍了平面广告设计制作的方法及技巧。全书结构清晰，案例针对性强，有利于读者举一反三，快速提高平面设计及制作的水平。
课程基本信息
课程名称 课程性质 适用专业 开课时间 选用教材 平面广告设计与制作 □必修 ■选修 □其他 数字媒体应用技术 （2011—2012学年第二学期） 课程编号 总学分 6 总学时 72 选课对象 制定时间 中职、中专学生 11年12月 提交时间 13日 电子工业出版社《平面广告设计与制作》 I S B N：9787121100345 主要参考书目、期 广告设计——案例篇 刊、网站等广告设计500例 信息 平面设计300例 平面设计制作与提高 二．相关课程信息、教学目标、考试方式
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课程基本内容 共包括九个内容 （1）.标志设计 （2）服装设计、 （3）海报设计、 （4）系统设计、 （5）卡通画设计、 （6）广告设计、 （7）包装设计、 （8）书籍装帧、 （9）楼盘宣传系列广告策划及制作 授课对象已修课程的调研情况 授课对象是有一定软件基础的计算机专业人员、和平面设计专业人员使用。 授课对象本学期其画册设计、包装设计 、广告设计实例、广告创意、数码照片处理、他课程的调研情况 印刷知识与硬件设备、手绘 该课程教学目标 （包括应掌握的广告设计理论、和相关实际操作设计能力的教学目标） （1）广告设计理论的知识。 （2）重点掌握实训、实战的广告设计能力。 广告设计操作60分 (平时40分，期末20分) （设计理念15%分，主题表达清晰45%，色彩感强15%，综合能力15%） 理论考试20分 市场评估5分 业界点评5分 出勤评估10分 考试考查方式 三．具体教学计划
（包括对应章节，并指明对应课件名称，内容划分尽量细致，要求章节有序，突出重点）
第一单元 教学内容1 课时分配 阶段目标 .标志设计、服装设计. 学习难度： 8 了解标志起源、标志分类、设计理念、及标志设计的要点 及服装设计设计理念等 1 / 11 / 11 / 1
实践环节
第二单元 教学内容2 课时分配 阶段目标 实践环节 培养学生的动手设计能力 海报设计、广告设计 学习难度： 8 分析各种不同风格的海报、单创意点，重点讲述海报、单设计理念 （1）、设计关于大型音乐演出海报 （2）设计关于欧尚宣传单 第三单元 教学内容3 系统设计、卡通画设计 学习难度： 课时分配 阶段目标 实践环节
第四单元 教学内容4 课时分配 阶段目标 实践环节 第五单元 教学内容5 课时分配 阶段目标 实践环节 第六单元 教学内容6 8 设计概论、卡通画设计理念 基础部分与应用部分的设计、卡通画设计 包装设计 学习难度： 16 包装的起源，包装设计理念、包装设计 包装实物设计 书籍装帧 学习难度： 8 书籍装帧设计理念、书籍装帧设计 设计画册 楼盘宣传系列广告策划及制作 学习难度： 16 了解楼盘宣传概念，及广告策划与推广 为某楼盘设计宣传广告，及活动场景 课时分配 阶段目标 实践环节 主管领导签字：
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日期： 年 月 日
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广告设计教学计划
