招生推广流程
驻点招生推广流程
一、工作综述
在目前电视媒介广告招生消费认可度逐年下降前提，我们积极开拓新的招生渠道，赢取消费终端，探索新的招生形式，我们总结两年来驻点招生经验，形成驻点招生流程，以便工作开展。
二、工作流程与目标阶段任务
第一阶段 市场开发阶段重点工作
进校推广工作：由驻点办事处对重点学校进行公关，进班开展短时宣讲工作，发放高考辅导报，计算机普及知识调查形式，使客户对学校有初步认识和了解。通过本阶段工作能够签定教师代理、进班宣传、获得学生信息、签定高考辅导讲座协议等。 一般推广活动（进班宣传、散发材料） 1、重点学校的标准
? 县区域二流、三流中学以及职教中心 ? 高考升学率不高的中学 ? 开发过的中学 2、重点学校的数量
? 当地所有重点学校，有招生经验要求开发5所以上，新入司员工至少要做精做透一所
400毕业生以上重点学校。 3、工作内容：
? 通过计算机调查问卷、免费赠送高考倒计时牌、高考心理辅导讲座等形式与学校主要主
管领导洽谈，建立良好合作关系。
? 进班级以发放高考辅导报和宣讲为主，必须在班级教室黑板上留咨询电话，以及在校园
内以及校园周遍显著位置张贴学校宣传海报。
? 进班同时以调查问卷、免费参观登记、实名赠送小礼品、高考咨询会等形式收集学生信
息。 5、进校步骤 ? 前期准备工作
A. 通过区域市场调研了解掌握重点学校基本信息【基本信息：校址，类别（普高，职
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高，中专），规模；关键人姓名，联系方式；重要班级班主任姓名联系方式；学校的各年级人数，及近两年升学率；对往年未被录取学生流向分析】
B. 选择周六、周日或中午等休息时间，准备好学校宣传材料等，找学校高三主管值班
领导洽谈。
? 进校实施流程
A. 确定推广时间：一般是学生自习或者大课间时间，封闭式学校为高三学生放假集中
返校时间。
B. 了解学校基本情况确定宣传推广班级，以及宣传物料（报纸、调查问卷等）的充足
准备。
C. 进入学校找到联系人，由其安排进班，按照一人宣讲一人发放材料为组合，从重点
的升学率不高的班级开始宣讲。
D. 所有工作人员要求服装统一，佩带工作证，服装整洁干净，宣讲声音洪亮。 E. 进班推广步骤：学校教师简单介绍，按照讲稿宣讲，收发调查问卷（可请班干部协
助），宣传材料由后往前发2/3即可，在黑板留下电脑教育咨询电话，整理好材料离开班级。
F. 进班推广情况：学校教师介绍为主推广，增加电脑教育权威性； 以高考后免费参
观、计算机普及教育有奖调查，以及用高考形式与分析为主吸引学生注意；遇到起哄学生，需要将话题及时引回主题；出现无法完成宣讲情况时，尽量能够把宣传材料发出。
? 后续工作 6、建立生源信息库
A. 获取到生源信息后，根据学生实际情况进行分类划分，以班级或区域为单位分类，
以便于后期电话回访；分单位确定1—3名意向较大并活跃的学生保持长期联系。 B. 进校推广宣传负责人要定期对各自负责的学校信息进行补充。
C. 所有生源信息归类保管，对信息正确性抽查电话进行确认，查漏补缺，为下次推广
做准备。
代理营销工作
? 代理区域及选定
确定代理的区域：驻点区域范围内，选定可分为二类，一类是已经为我校输送过学生的代理，在5月30日前签定协议，另一类是新发展代理，面谈——工作要求——培训
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是否参加进行筛选。 ? 代理工作实施流程
A. 培训次数及时间安排培训的内容、代理工作的跟进
B. 5月15前发展的代理，培训次数3次，分别5.24;5.31;6.14； C. 5月30前发展的代理，培训次数2次，5.31;6.14；
D. 7月1日-7月15日，每二天对代理跟踪回访，确立有效代理30-50名； E. 7月15-8月10，有效代理的电话跟踪，帮助他们解决存在的问题，提供支持。 F. 8月10-8月30，实现招生。
G. 培训内容：第一次：学校教育的发展及教学、就业的口径统一；第二次：招生的
步骤，重点强调学生信息的收集；第三次：招生的方法如：电话营销、参观营销，家访等，重点强调要求代理把有意向的生源采用参观营销方法把新生带入学校。 ? 大客户的开发及维护：
A. 大客户的定义：以教育局领导为主要对象，能够为我校提供进校、进班宣传便利、
介绍以学校为单位的如校长、老师等重要资源，或可以给我校提供附有高考学生成绩、联系方式等。作为学校的开发资源转给驻点；
B. 大客户的开发渠道方式：校员工介绍；代理介绍、主动开发；或相结合的方式 C. 根据目前工作的现状分为A类： ；B类、 ；C类： ； 项目推广营销活动（高考前会议营销） 高考前会议营销流程
?
确定目标任务—签定项目合作意向书—校园氛围营造—进班调查问卷—校园讲座实施—高考辅导报赠送—校园周遍氛围—信息收集整理—活动效果评估。
1、校园讲座活动实施方案
A. 树立学校的良好企业形象，以公益活动的形式到中学走进目标生员开展讲座等活
动，通过活动达到学校宣传推广的目的。 B. 项目活动主题：高考心理辅导讲座 2、校园讲座活动实施流程
A. 选择重点学校关键人物以公益形象的名义开展公关，使其认识到我们是在做公益活
动，是为了回报社会。
B. 通过关键人物公关，约定时间确定活动初步意向，正式签定项目合作意向书，达成
合作意向，确定讲座时间、项目负责人等。
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C. 按照约定时间开展项目宣传计划。讲座前5天，校园内张贴宣传海报、活动通知，
DM宣传单通知；讲座前3天，以高考辅导讲座前期调查到班级进行宣传推广；讲座当天校园主要位置悬挂条幅；校园周边粘贴宣传海报；
D. 讲座实施流程：会场氛围营造——播放学校专题宣传片——中学主管领导对活动介
绍并对介绍参加活动的我校主要领导——教授做心理辅导讲座（高考心理辅导以及职业教育发展方面）——简单对学校对职业教育进行宣讲——散发高考辅导报——会议结束单独咨询。
3、校园讲座活动后续工作
A. 及时跟踪回访活动学校，以机房维护、赠送电脑教育报等名义建立长期合作关系。 B. 与班主任沟通组织选择目标生员高考结束后到学校参观。
第二阶段 市场促销阶段重点工作
高考期间重点工作：利用高考目标生员比较集中的时间，（高考期间、填报志愿期间等）开展宣传推广活动，通过本阶段工作能够获得学生信息，获得目标意向比较大学生信息；高考分数出来有通过公关获得大量意向学生信息。 1、宣传推广方式
A. 设点摆台咨询：设点摆台就是设立一个固定的宣传咨询点，要有遮阳棚或遮阳伞，
要有咨询桌椅，设点咨询的好处在于可为学生家长提供一个遮阳避暑的场所，对我们而言方便了家长就是成全了自己，可以有更多的时间和机会与对方交流。 B. 流动派单咨询：由于考场周遍可能有几个人流集中的地方，或者是我们一旦没有
找到最好的设点位置，就必须要利用流动宣传的方式，扩大宣传面积和人群，并把有意向的家长带到咨询台，流动宣传在派单时切记不要见人就发，避免引起对方的反感。
2、宣传推广实施步骤 ?
了解考场分布，进行选点设点：了解考场分布和规模后就可以合理的进行人员分组，宣传点以考生、家长必经通道、休息区为主，如学校大门对面、左右路口等。 ?
了解具体的考试时间，计划安排现场工作： 通常要在考试前两个小时到达指定的宣传地点，并设点完毕，至少提前1个半小时进入工作状态。 ?
了解参考学生住宿分布情况，策划对应宣传推广方式：一般乡镇中学的学生参加考试会集中住在一个宾馆里面，这对于我们是一个好的宣传机会，可以在宾馆周围张贴海报或悬挂条幅，并选择适当的时间进入学生住宿的场所，进行面对面的直接交流和推
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广。 ?
宣传物料制作与使用：考场设点用的宣传物料要提前制作并做好分类发放准备。 A. 条幅：条幅可以在考场周边交通要道上悬挂，内容可以为：“电脑祝广大考生金榜
题名” 等
B. 遮阳蓬：按照VI手册要求制作遮阳蓬（租用），上面要印有我们的产品和企业标
志及咨询电话等内容。
C. 宣传桌椅：建议可与遮阳蓬一起做，最好用折叠式的便于携带。
D. POP或展版：突出品牌和产品形象，上面不要有大段的文字内容，以提高视觉冲
击力。
E. 招生指南：一般只有到设在考场咨询点来咨询，并有一定意向的学生或家长发招
生指南。
F. 招生折页：配合招生指南使用，可以对到设在考场咨询点的生源和家长派发。 G. 信息登记表：对现场咨询者，要采取灵活变通的方式或方法，尽量留下目标生源
的信息。使用生源信息登记表的内容应至少包括学生姓名、性别、年龄、学历、所在学校、联系方式、历次高考模拟考试总分情况
3、宣传推广注意事项
? 人员要求：学校统一派出和管理，服饰要尽量做到整齐统一，工作证上要有照片。 ? 宣传物料的领用： 应根据实际需要领取宣传物料， 活动结束后要对使用的物料进行
清点，没有使用完的要及时入库，避免浪费。
? 安全事项要求：在考场周边设点要事先做好铺垫工作，以免受到不必要的干扰或发生意
外。
第三阶段 市场攻坚阶段重点工作
集中力量 实现招生： 通过前期工作对信息进行整理分析归纳，通过电话营销、参观营销、会议营销等形式，使学生到校报名。 ? 驻点办事处装饰实施
A. 驻点所在处外：显要位置悬挂学校招生宣传条幅；
B. 门厅布置：将学校招生展板布置在门厅醒目、显要位置，使进出人员以一目了 C. 门的布置：在门的显要位置挂上学校招办的标牌，并在门或门的两侧张贴我校的
宣传画；
D. 室内布置：将宣传办统一设计展板布置在室内显要位置，悬挂吊旗，同时要求室
民办学校招生推广基本流程
