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人教版高中语文必修四第一单元检测试卷(含答案)

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第一单元素质升级检测

一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面文章,完成1~3题。

画的起源,不用详谈。初民怎么画,只要看小孩怎么画就会明白。画很简单,可是要有新鲜的趣味。看见什么就画什么,生活里面遇到什么,就随手画、刻到墙上,这是很自然的。值得特别注意的是,自从绘画成熟以后,形体逐渐地准确了,颜色也逐渐地丰富了。绘画成熟在什么时代?我们的估计往往是不对的。从近代科学考古发掘出的成果,可以看到这一点。画成熟的时代应该很早。古代的文化,从商周以来,不知经过多少次毁灭性的破坏,使后世无法看到。古代的绘画十分脆弱。一种是画在墙上,以为墙是结实的,但随着墙的毁坏,画就没有了。画在帛上的也不延年。唐宋人没见过古代的绘画,只看过武梁祠画像,根据这些推测判断汉朝绘画,以为汉朝绘画就是这样的。这样推论的起点太低了。近代发现了汉朝墓壁里的壁画,大家的看法才有所改观,觉得从前的推测是错的。近年长沙马王堆出土了帛画,使人看到出丧幡上的帛画,精致极了,比武梁祠的画不知高出多少倍。人们看到马王堆的帛画,无不惊诧变色,这才知道古代绘画水平已达到什么地步。我们应该以这(西汉初年)作为起点,往上推溯商周绘画应该有什么样的成就。看到了马王堆出土的帛画以后,有人说,我们的绘画史应重新写,已写出的全错了。

今天我们研究古代绘画,有这么丰富的材料,但我们必须有正确的看法,这才能进行研究。看法和起点要是错了,研究就得不到正确的结论。唐以前和唐人的好画,多画在墙壁上,大多数已随着建筑物的毁坏而无存了。幸亏西北有许多干燥的洞窟壁画。首先是敦煌,敦煌壁画给我们提供了极丰富的宝贵的材料。敦煌许多画在绸帛上的画被外国人掠夺走了。现在西北出土的一些残缺的绢画,即使是零块,都是非常精美的。这些东西的保存,对今天探讨古代绘画的源流有很大的作用。现在有没有流传下来的古画算是唐代或唐以前的呢?有。但这些画事实上都是经过第二手摹下来的,很少有真正的唐朝人直接画了留下来的。即使画稿、形象是某名家的作品,但画上的墨迹也不是作者本人的。古代没有别的办法,幸亏摹下副本,否则今天一点影子也看不到了。

宋朝人的画,多半是室内装饰品,很大的大张挂在屋里,比画在墙上进了一步。到了元朝以后出现一种文人画——案头玩赏的小品。墙壁上的画,实际上和装饰画是一派。文人案头画是一派,对这一派也有许多争论,但它也有它的新趣味,不能一笔抹杀。这一种风格的影响有几百年。宋朝已经开始了,如苏东坡喜欢随便画点竹子,画树、画块石头。现在还有一件真迹,树画一个圈,底下是石头。按照画家的要求,这画画得非常外行。米芾画的《珊瑚笔架图》笔道七扭八歪。这是文人游戏的笔墨。到了元朝才逐渐出现精美的文人画,影响一直到现在。这一派,这种创作方法,至今尚占很大的比重。

1.下列对中国“古代绘画”的理解,正确的一项是( )

A.中国最早的画就像小孩子的画一样只是古人即兴和随意之作。 B.初民的绘画虽然简单,但绘画的动机是出于对事物的新鲜感。 C.绘画形体的准确、颜色的丰富标志着中国绘画艺术的成熟。 D.通观画的源流,中国古代绘画艺术成熟的起点是西汉初年。

【答案】 A(B项错在“动机是出于对事物的新鲜感”,文中无此信息;C项因果倒置D项绘画成熟的起点并不确定。)

2.下列表述,符合原文意思的一项是( )

A.汉朝墓壁上壁画的发现,否定了人们以前的推测,绘画史重写成为必然。 B.唐或唐以前流传下来的古画其实是古人的摹本,而非原创者的真迹。 C.敦煌壁画是少有的仅存于世的好画,为中国古画的研究提供了宝贵的资料。 D.文人案头画的风格颇有新的趣味,此种创作方法一直影响至今。

【答案】 D(A项错在“绘画史重写成为必然”;B项错在“非原创者的真迹”,第二段中有“很少有真正的唐朝人直接画了留下来的”一句;C项错在“仅存”。)

3.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是( )

A.以马王堆帛画的精美程度来看,帛画的水平要远远高于墙上的壁画。 B.武梁祠和马王堆的帛画同属汉代,但同一时代的绘画水平却参差不齐。 C.有了日趋丰富的古代绘画研究材料,对古画研究的结论就会非常准确。 D.东坡、米芾一类的文人案头画笔法粗劣,在中国绘画史上不值一提。

【答案】 B(A项从原文中无法断定帛画的水平就比壁画高;C项绝对化;D项原文中有“不能一笔抹杀”一句。)

二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4~7题。

焚驴志 (金)王若虚

岁己未,河朔大旱,远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农,督下祈雨甚急。厌禳小数,.靡不为之,竟无验。既久,怪诬之说兴。适民家有产白驴者,或指曰:“此旱之由也。云方.兴,驴辄仰号之,云辄散不留。是物不死,旱胡得止?”一人臆倡,众万以附。帅闻,以为然,命亟取,将焚之。 .

驴见梦于府之属某曰:“冤哉焚也!天祸流行,民自罹之,吾何预焉?吾生不幸为异类,.又不幸堕于畜兽。乘负驾驭,惟人所命;驱叱鞭箠,亦惟所加。劳辱以终,吾分然也。若乃.水旱之事,岂其所知,而欲置斯酷欤?孰诬我者,而帅从之!祸有存乎天,有因乎人,人者可以自求,而天者可以委之也。殷之旱也,有桑林之祷,言出而雨;卫之旱也,为伐邢之役,.兴师而雨;汉旱,卜式请烹弘羊;唐旱,李中敏请斩郑注。救旱之术多矣,盍亦求诸是类乎?

求之不得,无所归咎,则存乎天也,委焉而已。不求诸人,不委诸天,以无稽之言,而谓我.之愆。嘻,其不然!暴巫投魃,既已迂矣,今兹无乃复甚?杀我而有利于人,吾何爱一死?如其未也,焉用为是以益恶?滥杀不仁,轻信不智,不仁不智,帅胡取焉?吾子,其属也,.敢私以诉。”

某谢而觉,请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨,则弥月不解,潦溢伤禾,岁卒以空。人无复议驴。

【注】 ①厌禳(ráng):祭祀鬼神以祈求消除灾祸。②暴巫投魃(bá):指令巫婆神汉在太阳下祈雨,驱赶旱鬼。暴,同“曝”。

4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.远迩焦然无主赖 迩:近 .B.命亟取,将焚之 亟:赶快 .C.民自罹之,吾何预焉 预:预备 .D.求之不得,无所归咎 咎:罪过 .【答案】 C(预:通“与”,干涉、关系。)

5.下列语句编为四组,全部直接表现白驴的反抗精神的一组是(3分)( ) ①云方兴,驴辄仰号之,云辄散不留 ②劳辱以终,吾分然也 ③孰诬我者,而帅从之

④救旱之术多矣,盍亦求诸是类乎

⑤滥杀不仁,轻信不智,不仁不智,帅胡取焉 ⑥未几而雨,则弥月不解,潦溢伤禾,岁卒以空 A.①④⑤ C.①②④

B.②③⑥ D.③④⑤

【答案】 D(①人们认为白驴是天旱的缘由,②白驴说明自己的处境、本分,⑥事件的结果。)

6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( )

A.本文是一篇寓言小品,赋予白驴以正面的形象特点,它敢于陈情衙府,分析祸福,因古证今,直斥奸佞,成为正直敢言、有胆有识的人的象征。

B.驴“乘负驾驭”,劳辱终生,这使人联想到像牲口一样终年辛苦的农夫,但它远非任人宰割之辈,驴的形象本身包含着作者为受欺者鸣不平、激愤于世道昏暗的战斗意志。

C.白驴最为精辟的见解在于“祸有存乎天,有因乎人,人者可以自求,而天者可以委之也”,其中“人者可以自求”是白驴见解的核心,贯通上下。

D.文章引用典故来证实自己的议论,托物言志,笔意冷峻,同时运用对比手法,将白驴与镇阳帅、众人对比,虽肯定了镇阳帅勤政爱民的一面,但对他督下祈雨的做法不满;也

揭示了无知妄测、人云亦云的可惊可骇。

【答案】 D(并未肯定镇阳帅勤政爱民,对他只知督下祈雨,愚蠢至极却自言忧农的言行讽刺尖锐)

7.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)靡不为之,竟无验。 译

________________________________________________________________________

(2)杀我而有利于人,吾何爱一死? 译

________________________________________________________________________

(3)某谢而觉,请诸帅而释之。 译

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【答案】 (1)没有不做的,最终没有效果。

(2)(如果)杀了我对百姓有利,那么我怎么会吝惜一死呢? (3)下属(向白驴)道歉后就醒了,向镇阳帅请求放了白驴。 【参考译文】

己未年间(金章宗承安四年),河朔发生大旱,远近(的庄稼)都枯焦了,百姓失去了(衣食)依靠。镇阳帅说自己忧虑农人(的生计),督促下属求雨很是急切。祭神消灾(这类)小的法术,没有不做的,最终没有效果。时间一长,怪异荒诞的说法就产生了。正赶上有户百姓家生了一头小白驴,有人指着这头白驴说:“这就是天旱的缘由。云彩正聚集,白驴就仰头朝天鸣叫,云彩就散去(一丝)不留。这头白驴不杀死,旱灾怎么能结束?”一个人凭空倡议,许多人来附和。镇阳帅听说后,认为(这话)对,命令赶快(把白驴)牵来,将要烧死它。

白驴托梦给帅府属下的某人说:“大帅要烧死我,冤枉啊!天灾流行,百姓受苦,这跟我有什么关系呢?我不幸托生成为异类,又不幸落在家畜禽兽之中。负重驾车,只听人的吩咐;驱赶责骂鞭打,也只听任施加(到我身上)。辛苦劳累忍辱负重地一直工作到死,我的本分就是这样。像这水旱之类的灾祸,哪里是我所能知道的,却想要这样残酷地处置我呢?谁是诬陷我的人,大帅却听从了他们的建议。灾祸有的是来源于上天,有的是由人为的,人为的灾祸可以自己寻找(解决办法),来源于上天的只能听之任之了。殷代大旱,商汤有桑林的祈祷,祷告的话一说出来就下雨了;卫国大旱,是提醒卫国去讨伐无道之邢,军队出征就下雨了;汉时大旱,卜式奏请处死桑弘羊;唐时大旱,李中敏奏请斩杀郑注。能抵抗旱灾的办法多了,为什么不也去寻求这类做法呢?找不到办法,又无处归罪,那就是上天的原因,听之任之罢了。不从人身上寻找原因,不听任上天安排,凭借毫无根据的言论,认为旱灾是我的过错。唉,真的不应这样!指令巫婆神汉在太阳下祈雨,驱赶旱鬼,就已经很迂腐了,现

在这样做恐怕更荒唐了吧?(如果)杀了我对百姓有利,那么我怎么会吝惜一死呢?如果事情没有益处,怎么能做这样的事来增加罪恶呢?滥杀无辜是不仁的,轻信谣言是不明智的,不仁不智(的事情),大帅为什么要做呢?您,是他的下属,所以我冒昧私自来(向您)申诉。”

下属(向白驴)道歉后就醒了,向镇阳帅请求放了白驴。人们起初都很不高兴。过了不久就下起了大雨,整整一个月没有停止,水涝四起毁坏了禾苗,年底颗粒无收。人们再也不议论白驴了。

(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗,完成8~9题。

绝句 陈师道

书当快意读易尽,客有可人

【注】

期不来。

世事相违每如此,好怀百岁几回开?

【注】 可人:知己。

8.请用自己的话回答本诗中的“此”是指哪两件事,并分析诗人选取这两件事来写的原因。(6分)

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 “此”指:读起来饶有兴味的书容易读完,谈起来十分投机的好友却偏偏不来。(3分)原因:读书交友历来是文人日常生活中最平常(2分)而最有意义的事情。(1分)

9.宋诗重理趣,本诗蕴含了一个什么道理?请结合诗句进行分析。(5分)

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 人生中美好的事物总是短暂的。具体分析略。

【诗歌鉴赏】 本诗通篇以议论为主,抒写诗人生活中的具体感触。首句“书当快意读易尽”,人逢喜事精神爽,快意时,阅读效率倍增,但往往书很快就读完了,因而不免觉得未尽兴。第二句:“客有可人期不来”,“可人”,即可心合意之人,亦即良友,“期不来”,欲晤良友而不得。诗人一口气将一本好书读完之后,希望能同朋友一起交流读书所得、讨论作诗的甘苦。他思友心切,若有所失,因此发出了“客有可人期不来”的慨叹。第三句,诗人以好书易尽,可人不来这两件事,推出“世事相违每如此”这一具有普遍意义的结论,用以说明世事多舛,人生难得事事如愿。这一句貌似达观,其实诗人内心充满了忧愤。第四句紧接以“好怀百岁几回开”,言人生百年,真正高兴之时能有几次?带有洞穿世事人生的禅理,可视为对人的劝导,也可视为诗人对自己的安慰。)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

人教版高中语文必修四第一单元检测试卷(含答案)

第一单元素质升级检测一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面文章,完成1~3题。画的起源,不用详谈。初民怎么画,只要看小孩怎么画就会明白。画很简单,可是要有新鲜的趣味。看见什么就画什么,生活里面遇到什么,就随手画、刻到墙上,这是很自然的。值得特别注意的是,自从绘画成熟以后,形体逐渐地准确了,颜色也逐渐地丰富了。绘画成熟在什么时代?我们的估计往往是不对的。从
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