活动室墙饰观察
（一）观察目标
了解幼儿园墙饰的分类与特点，掌握幼儿园墙饰设计制作的要点和方法。 （二）观察内容 幼儿园室内墙饰。 （三）观察列表
表 2.2 幼儿园活动室墙饰观察
观察（调查）幼儿园：
观察班级： 观察人员：
观察（调查）日期：
幼儿园活动室墙饰观察 墙饰主题内容描述 参与者 位置 色彩 形象设计 几何布局形式 材料和制作方法 分类 名称 主题墙 标题数量 小标题 名称 高 中 低 值日生墙 饰 值日生职责 高 中 低 晨检 牌 高 中 低 活动 安排 表 高 中 低 气象墙 高 中 低 红花 榜 高 中 低 装饰性墙 饰 活动 区域 墙饰 班级标志 牌 玻璃粘贴装饰 画 高 中 低 备注：参照观察简介，观察幼儿园活动室内的墙面创设。墙饰主题名称（墙面的主题标题），墙饰内容描述（墙饰分成的版块内容），参与者（教师、幼儿、或教师和幼儿共同完成），位置描述（墙面所在的活动室墙面高、中、低打“√”进行选择），色彩、形象设计（变形夸张法、卡通化法、拟人化法等或对观察的具体形象进行描述）、几何布局形式（填写三角形、圆形、对角线、不规则等） 所用材料及制作方法（用的材料如卡纸、绳等，制作方法如粘贴、卷等，是平面还是半立体、立体）。没有项目填写无。
表 2.3 幼儿园活动室墙饰观察
墙 面 名 称 墙面照片 具体描述 备注：填写观察墙面名称（如：主题墙、值日生墙、区域墙面等），在墙面照片一栏粘贴观察照片，并针对墙面的制作过程、材料、颜色的运用等进行具体的描述。表 2.2 和表 2.3 可选择其中一个表格进行填写，墙面的制作方法、颜色的运用、以及制作的过程等请教所见习的班级教师，并做详细记录。
（四）观察说明1.墙饰的分类。
幼儿园墙饰设计是一种的手法多样的综合性壁面装饰艺术设计。常见的幼儿园墙饰多采用夸张变形的手法，抓特征求整体，创造幼儿喜闻乐见的造型，使幼儿园墙饰生动有趣。如何按照幼儿的年龄特点，设计适合不同年龄班和主题要求的墙饰，以配合相应的教育要求，是幼儿园墙饰设计需要注意的重点。
（1） 根据使用功能的不同分为装饰性墙饰和功能性墙饰两大类。装饰性墙
饰主要目的是用于装饰美化教室环境，功能性墙饰有明确的目的，应用范围广。如晨检牌、值日表等。
（2） 根据设计性质的不同，幼儿园墙饰设计可分为常规墙饰设计、主题墙
饰设计、互动墙饰设计三大类。常规墙饰设计主要是针对幼儿园各个区域场所所
活动室墙饰观察
