2019—2020学年高中人教部编版历史新教材必修《中外历史纲要》下册课时教学案 第11课 马克思主

2019高中部编版历史新教材《中外历史纲要》（下）课时教学案

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班级 姓名 教学内容 第11 课时 主题 马克思主义的诞生与传播 1课时 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的教学课程理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马目标 标准 克思主义产生的世界意义。 知道1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生；1867年马克思的巨著《资本论》第一卷出版，是马克思时空主义的重要理论文献；1864年第一国际在伦敦成立，推动了马克观念 思主义的传播；1871年巴黎爆发工人革命，成立了巴黎公社，是学习目标 无产阶级建立政权的伟大尝试。 认识科学社会主义与空想社会主义的区别。认识《共产党宣历史言》的内容、意义；归纳概括巴黎公社的措施、影响，总结其经解释 验教训 理解分析欧洲空想社会主义、工人运动、工业革命后阶级关史料系的变化有关史料，分析认识马克思主义诞生的背景、内容，认史证 识其伟大历史意义；引入史料，分析巴黎公社爆发背景，巴黎公社的措施。认识巴黎公社成立的历史意义。 运用经济基础、社会存在决定社会意识的哲学理论分析认识学习唯物马克思主义诞生的背景、意义；认识巴黎人民起义的偶然性与失目标 史观 败的必然性。 学习家国体会马克思、恩格斯及巴黎人民反抗压迫的斗争精神；树立目标 情怀 实现共产主义远大理想。 教 重点 2.巴黎公社的伟大创举及其失败原因 材 分 析 难点 马克主义诞生的伟大意义；巴黎公社失败的原因及经验教训 1.马克思主义诞生的背景、内容、意义。 学情分析 过程 教学内容 学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。 第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟） 网控全局——知识结构化 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发 1．早期工人运动 (1)原因 ①工业革命后，资本主义制度的的各种弊病逐渐显现 自主学习 归纳提升 ②工人阶级的生活条件没有得到相应改善，他们 的 也极其有限。 ③贫富分化严重、 苦难深重。 (2)目的：为了改善劳动条件和 ，维护自己的权益。 (3)表现：19世纪三四十年代爆发的法国 武装起义、英国工人争取 的宪章运动和德意志西里西亚织工起义。 (4)意义 ①无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 ②工人阶级迫切需要 的指导。 2．空想社会主义 (1)代表人物：法国人圣西门、 和英国人欧文。 (2)主张：他们反对自由放任的竞争，主张建立合作、教师活动 平等、 的理想社会。 (3)局限性：他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，被称为“ ”。 二、马克思主义的诞生 1．创立：19世纪中叶，德国思想家、革命家马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的 。 2．标志：1848年2月发表《共产党宣言》 (1)内容 ①《共产党宣言》肯定了 的历史进步作用。 ②《共产党宣言》揭示了资本主义在 和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将引起 反抗的社会现实，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。 ③《共产党宣言》肯定 在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和 建设者的伟大使命，阐明了共产党的性质、目的和策略原则。 (2)意义：《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了 的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。 3．其他活动 (1)革命实践：1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。他们创办报纸 ，组织工人参加武装起义。