2024 年中学教育心理学试题
单选题
1、关于陈述性知识,下列说法正确的是 <> A. 主要反映活动的具体过程和操作步骤 B. 说明做什么和怎么做 C?可用来区别和辨别事物 D是一种实践性知识
单选题
2、根据历史的记载,人们发现我国东部地区河流的洪水发生是每隔
10?11年有
一次大的周期,每隔 22 年、 110年左右有更大的洪水周期,这说明 <>。 A. 河流的洪涝灾害和植被的破坏有直接关系 B. 河流的洪涝灾害和太阳活动周期呈正相关关系 C?黄河在历史上曾多次改道 D.中原地区的战乱与洪涝灾害有关
单选题
3、关于病人用药依从性,下列提法哪条准确 <>。 A. 能按照药品说明书用药 B. 能听从护士用药指导
C?按医嘱服药,注意饮食和起居 D能按医护人员和药品广告的指导用药
E.能遵守医师的治疗方案及服从医务人员对健康其他方面的指导
简答题
4、YT公司是一家大型的电子企业。2006年.该公司实行了企业工资与档案工资 脱钩,与岗位、技能、贡献和效益挂钩的 |一脱四挂钩 |工资、奖金分配制度。 一是以实现劳动价值为依据, 确定岗位等级和分配标准, 岗位等级和分配标准经 职代会通过形成。 公司将全部岗位划分为科研、 管理和生产三大类, 每类又划分 出 10
2
多个等级,每个等级都有相应的工资和奖金分配标准。科研人员实行职称
工资管理制度,工人实行岗位技术工资。科研岗位的平均工资是管理岗位的 倍,是生产岗位的 4 倍。
二是以岗位性质和任务完成情况为依据, 确定奖金分配数额。 每年对科研、 管理 和生产工作中有突出贡献的人员给予重奖, 最高的达到 8 万元。总体上看, 该公 司加大了奖金分配的力度,进一步拉开薪酬差距。
YT 公司注重公平竞争,以此作为拉开薪酬差距的前提。如对科研人员实行职称 聘任制,每年一聘,这样既稳定了科研人员队伍,又鼓励优秀人员脱颖而出,为 企业长远发展提供源源不断的智力支持。 请根据案例回答以下问题:
v1>YT公司薪酬体系的优势主要体现在哪些方面 <12分> <2>您对完善YT公司的薪酬体系有何建议
单选题
5、<>不是应用多指标对比法评价设计方案的评价结论内容。 A. 分析对象的主要技术经济特点及适用条件 B. 对方案功能评价并进行综合定量分析的结果 C预期经济效果
D.现阶段实际达到的经济效果水平
单选题
6、我国第一本《教育心理学》的作者是 <> A. 陶行知 B. 蔡元培 C?潘菽 D.廖世承
单选题
7、加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为 <> A. 言语信息
2
B. 认知策略 C?智慧技能 D.运动技能
多选题
8、关于个人的生命周期对资产配置的影响,下列说法正确的有 A. 最初的工作累积期,投资应偏向风险低、收益低的产品
B. 进入工作稳固期以后,可适当选择风险适中的产品以降低长期投资的风险 C?当进入退休期以后,可选择风险较低但收益稳定的产品,以确保个人累积的 资产免受通货膨胀的负面影响
D随着投资者年龄的日益增加,考虑到资产接管等问题的处理,投资应该逐渐 向节税产品倾斜
<>。
多选题
9、以下选项对工程进度控制主要工作的理解有误的是 <>。 A. 审查分包单位报送的施工进度计划
B. 对进度目标进行风险分析,制定防范性对策 C检查进度计划的实施,并根据实际情况采取措施 D. 在监理月报中向建设单位报告工程进度及有关情况
E. 提出预防由施工单位原因导致工程延期及相关费用索赔的建议
单选题
10、以下关于面向对象软件测试的说法中,错误的是
A. 面向对象软件的大突击集成测试只进行一轮,无需增量集成
B. 测试一个类的不同实例间的协作属于面向对象软件单元测试考虑的范畴 C. 测试动态绑定属于面向对象软件单元测试考虑的范畴 D等价类划分是一种类树层次的测试技术
单选题
11、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立
的类,所以面向对象的单元测试可以分为几个层次, 其中类层次的测试中常用的测试技术有 _____ 。①等价类划分测试②组合功能测试③递归函数测试④多态消 息测试⑤不变式边界测试⑥模态类测试⑦非模态类测试⑧多态服务测试⑨展平 测试 A. ②④⑥⑧ B. ②④⑤⑥ C?①②③④ D.⑤⑥⑦
单选题
12、下列关于漏洞的描述中,错误的是
A>S洞是指计算机系统在硬件、软件、协议设计、具体实现以及系统安全策略等 方面存在的缺陷和不足
B>漏洞扫描工具不是实时监视网络上的入侵,所以对保护系统安全方面很有限 08洞扫描工具能够测试和评价系统的安全性
D>8洞扫描技术是检测系统安全脆弱性的一种安全技术
简答题
13、认知疗法常用的治疗技术有哪些
单选题
14、国家实行医师资格考试制度,目的是检验评价申请医师资格者是否具备 A. 医学专业学历
B. 取得医学专业技术职务的条件 C?从事医学专业教学、科研的资格 D. 开办医疗机构的条件
E. 从事医学实践必需的基本专业知识与能力