人教版八年级生物下册公开课教案
第七单元
第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖
教学目标 1．知识与技能：
通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 2．过程与方法：
通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。 3．情感、态度与价值观：
认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 教学重点和难点
重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 参考课时：2课时
教学过程： 教学内容 1、有性生殖
学生活动 激情、质疑
教师活动
创设情景：在生活中你见到过植物通过哪些方式产生新个体？引导学生根据生活经验说出：大蒜发芽，土豆长芽，扦插富贵竹的茎段，嫁接蟹爪莲，绿豆发芽等。分析以上不同的例子中产生新个体的过程发生 例如桃树是由果激发兴趣 实中的种子来繁殖看书、填表 后代，种子中的胚温故知新 是由两性生殖细胞表述交流 结合成受精卵而发得出结论 育的。这种由受精看书、讨论 卵发育成新个体的归纳总结 生殖方式就属于有得出结论 性生殖。 2、无性生殖
活动1、书上也介绍了在植物的那个部位，它几种植物的繁殖，阅读们有无本质区别？
椒草用叶繁殖、马观察与思考 ，完成讨论针对桃树等通过种子产铃薯用块茎繁殖，题。这些植物的生殖方生新一代的方式，结合像这种不经过两性式有什么共性？ 思考、种子结构的基本知识，生殖细胞的结合，讨论和分析植物无性生知道种子中的胚是由受由母体直接产生新殖和有性生殖的不同，精卵发育而来，而受精个体的生殖方式为探讨植物生殖多样性的卵则是两性生殖细胞结无性生殖。
意义。
合的结果。
3、无性生殖的应用 活动2、在生产实践中，组织学生观察植物无性 在生产实践中，人人们经常利用植物的无生殖的图片，鼓励学生们经常利用植物的性生殖来栽培农作务和归纳出无性生殖的概无性生殖来栽培农园林植物，常 作物和园林植物。 见的方式有 常见的方式有：扦 插和嫁接等。
表述交流
念。
组织学生看书----观察思考 帮助指导
展示植物嫁接的录像或图片，让学生认真观察，嫁接：苹果、黎、补充完善 桃等果树是利用嫁活动3、
接的方法来繁育优 描述嫁接的一般过程描述嫁接的一般方法和良品种的。
和技术要点，能够运用注意事项，体会影响嫁 如甘薯、葡萄、菊、模型或实物演示嫁接的接成活率的关键因素是月季的栽培常用扦过程。 插的方法；
什么？
嫁接时应当使接穗和 组织学生如何开展植物
4、植物无性生殖的砧木的形成层紧密结的扦插繁殖，选择什么条件
合，以确保接穗成活。 样的扦插材料能够提高环境条件：光照、 学生分组讨论和设计扦插的成活率，扦插材水分、温度、湿度探究影响扦插成活率的料提前应做哪些处理？ 等。
关键因素？
质疑：植物的无性繁殖包括实验材料的选择，在生产实践中有什么作对材料的处理，做出假用？ 设，试验设计以及实施过程中的注意事项 组织学生对探究结果
进行汇报交流，同时总结影响扦插成活率的关键因素有哪些。 讨论影响植物无性繁殖的环境因素有哪些。
植物的生殖公开课教案
