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小学生综合素质教育优秀论文 让每一个孩子都绽放
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小学生综合素质教育优秀论文让每一个孩子都绽放精彩 小学生综合素质教育优秀论文让每一个孩子都绽放精彩 文章 为了让每一位学生都得到发展是新课改的核心理念。
要让每一位学生都得到发展，就需要每位教师都具备一颗宽容的爱心，关注每一位学生的发展，特别是学习差的学生，教师更应该给他们最大的爱心。
尤其做为一位班主任就更应该视每个孩子为自己花圃中的一朵，去潜心研究他们个性上的差异，重视每一个孩子的发展，让每一朵花都健康成长，让每一朵花都充满生机活力。
一、熟悉学生情况 卸 ，了解学生动态 每位 甫 教师当接手一个新的班级 笺 的时候，熟悉学生情况， 漓 了解学生动态就成为了首 胖 要目标。
做为一个班主任 菌 或者老师既然我们面对的 琵 是几十个孩子，我们也就 振 同时肩负着教书而且要育 帚 人的双重责任，那么我们 砒 首先要对这几十个孩子了 冒 如指掌、还要对这几十个 玫 孩子背后的几十个家庭背 焙 景了如指掌，只有这样我 补 们在教学或管理班级的过 舟 程中才会得心应手，才不 寐 至于有时处于被动地步。
选 每个学生的情况都是不一 缮 样的，教师必须要了解学 畔
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生的一切，包括每位学生 故 的家庭情况、学习情况、 答 健康情况只有这样， 稍教师的每次活动才能做到 振 有的放矢，不会出现错误 承 的情况。
二、掌握心理特 蚜 征，调动积极因素 处 廷 在现在这样一个社会背景 箱 下，每个孩子由于生活背 选景不一样，导致了学生的 姓 心理特征会出现各种各样 杏 的情况。
有的学生像小皇 衅 帝，从小在家里说一不二 饮 ，受不得半点委屈；有的 白 学生由于家庭条件的制约 瞎 ，导致心理上有自卑，不 侦 管别人怎样，都不会主张 摇 自己的权利，没有自己的 炯 行为准则。
这样就需要教 咋 师要捉住每个学生的心理 辰 特征，设定不同的活动， 锻 调动他们每个人的积极因 赫 素，以达到每个学生都发 神 展的目的。
三、把握教育 黑 规律，助力学生成长 馆 教师一定要掌握教育方针 又 ，掌握正确的教育规律。
亮 教育规律是无数的教育先 桨 行者的心得结晶，教师一 购 定要按照它的指引，助力 残 学生的成长。
四、提高学 谷 习兴趣，培养正当爱好 小 兴趣是最好的老师 姐 ，有了兴趣，学生才会用 已 心学习，才肯下苦功夫。 孺 教师的关爱、尊重是开启 笺 学生心扉的金钥匙， 寅 是激发学生学习兴趣的法 寝 宝。
学生有了学习情趣， 箩 教师要培养学生的正当爱 嵌 好。
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比如有个学生喜欢读 邯 书、有的学生喜欢计算机 宪 教师可以推荐他们多 旭 读一些有关的书籍，让他 舍 们充实自己的知识，这样 欲 他们懂得越多，学习的兴 款 趣越浓，遇到问题时，就 页 会主动的去学习，在这样 宵的良性循环下，学生的成 跺 绩会越来越好。
五、改变 枷 不良习惯，提升个人素养 们 学生不良习惯的形成 肘 主要是两种情况：
一、学 狭 生自己的不良习惯，家长 虐 没有督促他改正，久而久 樱 之就形成了习惯；二、学 麓 生和家长等人学的。
有些 殃 家长在平时的生活中没有 蓬 在孩子面前保持自己的形 已 象，出现了一些带口语、 险 随地吐痰之类的行为，长 殉 时间后孩子就学会了。
班 俺 主任教师遇到这种情况首 介 先要说教，告诉学生这种 箍 习惯是不对的，可能会产 貌 生什么样的后果；其次教 醛 师要以身作则，为学生做 送 榜样，要求学生做的，自 苟 己要首先做到；最后可以 彦 在班级内建立奖惩榜，对 乾 那些能改正自己不良习惯 形 的学生进行奖励。
这样三 痢 管齐下，学生就会改变自 呜 己的不良习惯，慢慢的提 狙 升自己的素养，长久的保 锁 持下去，学生就会形成下 膊意识的良好习惯。
六、做 俘 好优生教育，提高差生成 徊 绩 既然新课改把为
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