小学教师资格证笔试【每日一练】68期 1.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（ ）。 A.认知的内驱力 B.附属内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力
2.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（ ）。 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异
3.有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（ ）。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.双向抑制
4.妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（ ）。 A.负强化原则 B.替代强化原则 C.自我强化原则
D.普雷马克原则
5.中国最早的学校教育形态出现在（ ）。 A.西周 B.春秋战国 C.夏朝 D.殷商
6.“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移···在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（ ）。 A.洛克 B.康德 C.杜威 D.培根
7.丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（ ）。 A.及时复习 B.使用记忆术 C.分散集中结合 D.适当过度学习
8.我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。 A.活动型综合课程 B.校本课程 C.分科课程
D.综合实践活动课程
9.新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（ ） ①知识与技能 ②知识与兴趣
③过程与方法 ④情感、态度与价值观 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂教学提问的设计属于（ ）。 A.自然式 B.归纳式 C.游戏式 D.悬念式
本期参考答案
1.A 【蓝老师解析】本题考查奥苏贝尔关于学业成就动机的分类。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。认知内驱力指向知识本身，最为稳定。小红因为喜欢文学作品，上语文课是对知识本身的兴趣，属于认知内驱力。
2.B 【蓝老师解析】本题考查人的身心发展的差异性规律。个体身心发展的个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，一是表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差异；二是表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。个体身心发展个别差异性的教学启示是教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。
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