人教版初中美术 《喜悦与收获》教案2

《喜悦与收获》教案

教学目标：

知识与技能:通过对运动会比赛情景和颁奖活动图片的欣赏,让学生理解更快更高更强的奥林匹克运动的竞赛精神。

过程与方法:通过运动主题中的优秀奖牌、奖杯作品赏析，让学生了解奖牌、奖杯的创意设计与制作工艺，培养初步的创意设计和制作技术意识。

情感态度与价值观：通过实践制作，了解工艺设计制作的基本方法和要求，培养学生严谨、耐心、工整、精细的制作态度。

教学重难点：

重点：欣赏奖牌、奖杯、学习并了解奖牌奖杯的文化内涵、形状、材质、图案、挂绳等基础知识。

难点：通过欣赏奖牌、奖杯会设计并制作奖牌、奖杯。

教学方法：

讲授法、演示法、讨论法、练习法

教具准备：

多媒体课件、北京奥运会“金镶玉”奖牌及其艺术创意文字资料，世界杯足球赛“大力神”奖杯图片及其艺术创意文字资料，学校校园文化相关图文资料，学校运动会相关图文资料，有关设计方案案例。

教学过程

1.引导阶段

欣赏北京奥运会运动会领奖牌情景。 提问：让学生观察并回答问题。 1.这是一次什么活动？ 2.运动员在做什么？ 3.奖牌、奖杯各有什么特点？ 2.发展阶段

展示奖牌、奖杯若干视频资料。 1．了解奖牌、奖杯文化内涵。

2．奖牌奖杯形状、材质、图案、挂绳等设计奖有什么特点。 3．播放奖牌、奖杯制作过程。 4．学生设计制作奖牌、奖杯。 5．展示学生制作的奖牌、奖杯作品。

作业布置：

为学校运动会设计一款有特色的奖杯。

教学反思：

依照教材中两个活动安排教学。重点在赏析奖牌、奖杯，简要了解奖牌、奖杯的文化内涵。通过欣赏奖牌和奖杯，了解奖牌、奖杯的基本结构、材质和设计思路。然后让学生自己设计一个奖牌、奖杯。