2018-2019 年政史地教研组教学计划
XXX 中学 XXX
一、教研目标：
认真学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律， 推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营 造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究 活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断 拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化， 提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史 地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内 涵性发展做出贡献。
二、教学研究、教改课题：
1. 每科组织好一个课题研究，资料库的建立，调查报 告、与个案分析
的撰写要认真做好。
2. “ 如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性
三、本学期主要工作： 本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨， 以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。
（一）加强学习，更新教育理念，转变教学思想。
（ 1 ）不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员 要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认 真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关 校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，
改革课堂教学 的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更 加贴近学生、贴近现实，走进生活。
（ 2 ）进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课 程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的 针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
（ 3 ）组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导， 全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的 促进作用。
（二）、扎实做好常规教学和教研教改工作
（ 1 ）认真学习学科教学常规，按照学科常规的有关要 求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
（ 2 ）加强集体备课，抓好备课关。每一单元都要组织 一次集体备课。 备课时力求做到备教材、 学生、 教 法、学法、 手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变 观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计， 由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团 队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。
（ 3）课堂教学要坚持 “教师为主导，学生为主体，思 维为核心，能力为目标 ”的教学原则，课堂教学中有良好的 师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术 应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一
步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏 的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。
（ 4）重视交流学习。 “他山之石， 可以攻玉 ”，本学期， 继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习 其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学 习，取长补短的良好教学风气。
（ 5 ）重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略： 平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理， 是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少 走弯路，多出成效。
（ 6 ）做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷 分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。
（ 7 ）重视理论学习与教学实践相结合，积极参与课题 研究，积极撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提 高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。积极 撰写教育教学论文或教学反思力争在刊物上发表。
（ 8 ）抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做 好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切 合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总 结以往中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改 革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考 试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动
2018-2019年政史地教研组教学计划
