《计算机应用基础》教案
教学对象 第二章Windows 2000操作系统 2． 5 Windows2000常用附件； 2．6 Windows磁盘安全管理。 1．使学生掌握常用附件的使用方法； 2．使学生了解磁盘安全管理知识。 Windows2000常用附件的使用方法。 教学时间 年 月 日 教学内容 教学目的 教学重点 教学难点 Windows2000常用附件的使用方法。 建议学时 理论：1 上机：2 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验 演示设计 板书设计 2． 5 Windows2000常用附件； 2．6 Windows磁盘安全管理。 教学过程 课程导入 主要内容 由常用附件的使用引入以下内容： “记事本”应用程序，举具体实例； “写字板”应用程序，举具体实例； “画图”应用程序，举具体实例； “计算器”应用程序，举具体实例； Windows2000磁盘管理程序； 计算机病毒以及防治； 计算机病毒的特点及传播途径，举例说明。
详细内容及要求 常用附件程序介绍 1）“记事本”应用程序 2）“写字板”应用程序 3）“画图”程序 4）媒体播放器 计算机病毒与防治(1学时) 1、计算机病毒与防治 1）病毒的定义和特征 凡能够引起计算机故障，破坏计算机数据的程序统称为计算机病毒。 几种特征： （1）未经授权而执行。 （2）传染性 （3）隐蔽性。 （4）潜伏性 （5）破坏性 （6）不可预见性 2、病毒分类 （1）按传染方式分为：引导型病毒、文件型病毒和混合型病毒。 （2）按连接方式分为：源码型病毒、入侵型病毒、操作系统型病毒、外壳型病毒。 （3）按破坏性可分为：良性病毒，恶性病毒 3、病毒的防治 两种方法： （1）人工处理的方法 （2）用反病毒软件清除病毒 4、病毒的预防 （1） 尽量不用软盘启动系统。如果确有必要，应该用确信无病毒的系统盘启动。 （2）公共软件在使用前和使用后应该用反病毒软件检查，确保无病毒感染。尤其是对交流盘片，更应在严格检测后方可使用。 （3）对所有系统盘和不写入数据的盘片，应进行写保护，以免被病毒感染。 （4）计算机系统中的重要数据要定期备份。 （5）计算机启动后和关机前，用反病毒软件对系统和硬盘进行检查，以便及时发现并清除病毒。 （6）对新购买的软件必须进行病毒检查。 （7）不在计算机上运行非法拷贝的软件或盗版软件。 注意几个方面： （1）对于重要科研项目所使用的计算机系统，要实行专机、专盘和专用。 （2）一旦发现病毒，应立即采取消毒措施，不得带病操作。 （3）发现计算机系统的任何异常现象，应及时采取检测和消毒措施。 5、主要防范手段： （1）使用防火墙技术，建立网络安全屏障 （2）使用安全扫描工具发现黑客 （3）使用有效的监控手段抓住入侵者 （4）时常备份系统，若被攻击可及时修复 （5）加强防范意识，防止攻击 实验三：Windows的其他操作（2学时） 实验目的 1、学会使用Windows控制面板对计算机系统进行设置； 2、掌握Windows常用附件的使用，掌握Windows文档的创建过程； 3、掌握使用剪贴板交换信息。
教学小结 本节重要的内容是掌握Windows2000中常用附件的功能及其使用。 了解计算机病毒的特征及如何预防。 学习指导 学生在学习这一节内容时，对Windows2000中的常用附件有所掌握； 在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。 参阅教材 第二章 第五节，第六节 作业 上机操作Windows2000的常用附件。 教学后记 该节内容理论1学时，时间较紧； 实验2学时上机，基本可以完成。
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教学对象 教学时间 年 月 日 第三章Word 2000文字处理系统 3． 1 Word 2000基础知识和基本操作； 3．2 Word 2000编辑操作。 1．使学生了解Word 2000基础知识； 2．掌握Word 2000的基本操作。 Word 2000的编辑操作。 教学内容 教学目的 教学重点 教学难点 Word 2000的编辑操作。 建议学时 理论：2 上机：4 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验 演示设计 板书设计 3．1 Word 2000基础知识和基本操作； 3．2 Word 2000编辑操作。 教学过程 举日常工作中的实例，引入办公自动化软件，强调Word 2000的重要性。 转入详细内容的讲解： 1．Word 2000的主要功能； 2．Word 2000应用程序的启动和退出； 3．认识Word 2000窗口界面； 4． Word 2000文档操作； 5． Word 2000文档的视图； 6． Word 2000编辑操作： 包括： 1． 字符的输入和删除； 2． 文本的选取、光标的移动； 3． 文本的移动、复制和删除； 4． 查找和替换操作。 课程导入 主要内容
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