教学和学习方法指导
一、教师教学建议
本课程采取“文字教材+录像课+IP课件+网络课程+网络教学平台互动”的资源建设和学习模式。在学生自主阅读教材的基础上，接受面授辅导，观摩电视课和网络课件，参加网络自主学习、网上讨论与答疑，并完成形成性考核和终结性考试。
面授辅导不仅要包含基础知识、原理和技能的重点讲授、演示和答疑，自学方法的介绍，还要重视结合本地区特点向学员提供典型案例进行讨论和分析。
注意安排落实实践教学。重视在真实情境中通过观察、分析、思考和实践获得的学习体验，充分利用当地学前教育机构作为重要教学资源，有条件的地方应该建立实践教学基地。
本课程教学要结合学前教育专业学生的特点，基于行动导向，根据每一章节的内容特点和教学要求，有针对性的灵活采用相应教学方法。除了综合运用讲授法、演示法、观察法、讨论法、练习法等，还应积极利用小组合作学习、案例分析、问题教学、启发引导等方法，引导学生积极思考、大胆探索、乐于实践，提高教学效果。
二、学生学习的建议
(一) 能够根据与案例的相似性和症状迅速判断儿童问题的性质，了解问题现象与实质并进行诊断，分析成因，参照提出的矫治或教育策略实施辅导。
(二)正确使用各种学习资源。
（三）在学习中注意理论联系实际。学员要高度重视理论联系实际，自觉地应用到教育实践中去，提高学习者的意识理念、知识水平和实际工作能力，使教学活动更加科学化、规范化和现代化。
三、学习形式
学员可以使用电大在线教学平台网上资源进行学习，该资源包括以下几部分： （一） 教师介绍、课程说明、教学大纲、实施方案：是对责任教师、课程基本信息、学习
方法、资源情况、网上互动时间等进行简单介绍。
（二） 教学辅导栏目：主要是对各章知识点的文字梳理，没有时间详细阅读教材的同学可
以浏览此部分资源，会对全书内容特别是重难点有一定的了解。
（三） 作业及讲评栏目：对作业部分内容进行重点讲解，部分课程附参考答案。 （四） 多媒体资源栏目：主要是该课程的相关视频资源，由中央电大或天津电大课程责任
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教师对该课讲解。
（五） 考试指南栏目：在该栏目下主要包含了考试说明、往届试题及答案、模拟试题等。
学生考前要重点查看考核说明，了解考试形式及复习重点等。 （六） 知识拓展栏目：存放与该课程有关的一些阅读材料，供大家参考。
（七） 课程论坛：在网页右上方可以进入课程论坛，可以参加每次的实时讨论（教师在规
定时间内在线，时间已在论坛发布）以及非实时讨论（教师一般两个工作日回复）。大家除了参与规定讨论题目的发言外，另有问题可以随时提出。进入论坛请详细阅读“发帖必读”，了解发帖规则。
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教学和学习方法指导
