会计实践教学问题及对策分析-会计实践论文-会计论文

会计实践教学问题及对策分析-会计实践论文-会计论文

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摘要：我国经济的快速发展使得社会上各项经济活动不断增多，

对专业会计的需求也不断增多，会计学科作为一门需要将理论和实践充分结合的应用型学科，会计教学也更加偏向实践性。目前我国的会计实践教学面临着一些较为突出的问题，这些问题对专业会计人才的培养造成了阻碍，因此本文将对目前会计实践教学中存在的问题进行分析，同时提出相应的解决对策。

会计教学是为社会经济活动提供大量专业会计人才的前提和基础，会计教学开展的方法和质量直接影响到了会计人员的专业素质和整体能力，而作为一门将实践与理论相结合的学科，会计的实践教学工关键词：会计；实践教学；问题；对策分析

作显得尤为重要。

随着目前我国新课程改革工作的逐渐推进，职业学校的会计实践一、当前我国会计实践教学中存在的问题

教学不断暴露出新问题，我们必须进行深入理性地分析，寻找问题出现的原因，以便进行应对措施的制定。

通过对目前职业学校会计实践教学的调查发现，现有教材的内容1.实践教材不完善

彼此脱节，导致教师无法进行准确的案例选择，同时也无法对学生进行系统性的综合训练，很难培养学生举一反三的能力，为提升会计实践教学的质量设置了阻碍。除此之外，目前大多数学校在进行教材选

择时通常选择以一般纳税人为主要对象的教材，而在实际情况，只有较少的学生在毕业后进入了一般纳税人企业，而大部分学生都进入了中小企业，因此会计实践教学所教导的内容不完全符合实际工作的需要。

目前学校在进行会计实践教学时往往采取由老师利用某一企业的2.教学模式单一

经济业务，在给定一些相关数据的情况下要求学生完成业务的会计处理这一种单一的教学模式。在这种教学模式之下，学生不仅需要进行业务处理还需要建立套账，不仅需要制单还需要审核单据，也就意味着学生扮演了多重角色，这种教学模式虽然让学生掌握了会计业务的整体流程，但是难以帮助学生明确不同会计岗位的权责，不利于学生专业性的培养。在实际的工作中，会计不仅需要进行会计核算，更重要的还需要对企业成本运行进行把控，为企业管理者制定决策提供支持，这需要培养学生的宏观思想，而不单纯地只专注记账算账和报税的工作，而在现有实践教学模式之下，很难对学生的这一能力进行有效培养。