养成教育的四个突破点
教育家叶圣陶先生说:“教育就是习惯的养成。”“播种 行
为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”可 见，养成教育非常重要。小学时期又是孩子养成良好行为习惯 的关键时期。习惯是什么？是一种自动化的动作和稳定的行 为方式。它不需要别人督促、提醒，也不需要自己刻意去做， 这就是所谓的“习惯成自然”。良好的行为习惯对人一生的 发展具有至关重要的作用。那么，养成教育该如何进行呢?笔 者认为，养成教育要善于抓突破点，力求做到以点破面。所谓 突破点，就是采用一定的方法打开既是牵一发而动全身同时 又是易于攻破使之形成缺口的关键地方，它往往是解决问题 的最佳方向。养成教育找不到突破点，要想取得成功不仅耗时 而且费力。因此，我们必须结合本校实际选准突破点,像聚光 镜“聚焦”一样，把光和热都集中到一点上。养成教育就要应 用这种“聚焦”原理，集中有限的资源和精力，瞄准一个点，正 确定位，强力聚焦，使其“燃烧”，从而由点到面达到全面养成 良好习惯的目的。下面，笔者就自己一年来的校长任职经验， 谈谈养成教育的四个突破点。
-、抓“禁买零食”，突破卫生顽疾
学校卫生工作是学校工作的有机组织部分，是实施素质 教育的
重要内容之一。不断加强学校卫生工作,全面提高卫生 工作水平/呆障学生身体健康，增强学生保健意识，促进学生生 长发育，是学校卫生工作的中心。笔者到岭下张小学任职后， 发现学校的卫生工作不尽人意。究其原因，主要是因为原校长 和教师们习惯于抓教学质量，卫生意识则比较淡薄，因此就出 现了校园内遍地都是垃圾的现彖。而校园内垃圾遍地，学生的 发展肯定是畸形的，进而影响学生整体素质的提高;校园内垃 圾遍地，所培养学生的卫生意识肯定比较差，进而影响学校乃 至整个社会卫生水平的提高。为此，笔者任职后的第一件事就 狠抓学校卫生。经多方了解，学校垃圾遍地的一个重要原因就 是校门口道路两旁有很多的小摊、小贩，而要禁止小摊、小贩 们在校门口道路两旁卖零食，又不是学校能力所及的,学校能 做的就是教育学生不买零食。为此，我们做了如下一系列的教 育工作。
[?全校集中教育
学校利用周一国旗下讲话的有利时机，大力宣扬购买零 食的坏处,让全体学生在国旗下庄严宣誓:不买零食，不吃零食。
2 ?全校分班教育
在周一国旗下讲话的第二天，即周二早读课，全校各班统 一举行班会课，班会课的主题就是“禁买零食”。为促进班会 课的有效开展，笔者亲自到教室监督，并利用数码相机对各班 的班会课进行了实地拍摄。
3 ?培训值日干部
为推进“禁买零食”活动，学生处对值日小干部进行了专 门培训，使每一个值日小干部知道如何甄别零食并对购买零 食的同学进行实名登记。
4 ?健全处罚措施
学生处值日小干部每天统计好各班购买零食同学的人 数,并将名单复印成三份，一份交校长室,一份公布在学校公告 栏，一份留在学生处保存。在此基础上，还要求值日小干部将 购买零食同学的名单在第二天早上交到班主任手里,学校在 每周的周前会上宣读各班购买零食学生的人数。通过这样的 措施，迫使班主任在班内加强处罚力度并健全处罚措施。
实施“禁买零食”措施不到一个星期，就收到明显效果。 坚持两个星期以后，购买零食的同学就几乎没有了，校门口道 路两旁的小摊、小贩们见没有市场也就停止了摆摊。坚持一 个学期后,学生不买零食就形成了习惯。购买零食现象不见了, 地面上的垃圾也就少了,再通过不乱扔垃圾和勤捡垃圾习惯 的培养，现在的校园每天干干净净。此项活动效果得到了家长 及上级领导的一致好评。
二、抓“路队管理”，突破个人中心
当前的孩子，基本上是独生子女，普遍缺少与兄弟姐妹之 间的
养成教育的四个突破点
