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3. 提供教学相关配套设施和服务（包括图书馆、体育场所、学生宿
舍等）。 4.
办理进口教学设备的减免税申请及**海关的报关手续；并按政策
规定，为外方办理 外币汇出国的手续（指支付境外教学及管理成本的费用，及协议书所商定的外方所得）。 5. 6.
为乙方工作人员申请在****居留的必要证件。
负责办理**招生手续和境外学生的入境手续工作，以及党团、学
生工作（包括思想教育、学籍管理、违纪处理、毕业生推荐）。 7. 会同乙方，共同实施教学、行政管理，确保合作项目运作能达到预期指标的管理工作。并主要负责组织基础课程、部分专业课程、基础英语课程的教学。
8. 负责颁发国内相应的学历证书。 乙方责任：
1. 提供办学经费人民币500万元，在合作办学项目被有关政府部门
批准后的五年内分期到位。第一年投资不低于人民币200 万元。 2. 负责引进现代化的教学理念和教学管理方法。
3. 提供先进的教学设施、课程、教材；负责引进国际先进的专业课
程以及提供强化英语的教学。
4. 负责学生在国外大学的注册、考试、毕业成绩审定及证书。 5. 负责国外课程教学质量的评估、审核手续。
6. 会同甲方，共同实施教学、行政管理，确保合作项目运作能达到
预期指标的管理工作。
7. 协助甲方作好招生工作、学生的思想教育、学籍管理、违纪处理
工作、毕业生推荐工作。
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8. 负责颁发国外相关高等院校的证书。
二、 合作学院的管理机制
合作项目采用理事会领导下的院长责任制。每年至少召开一次理事会，决定合作项目发展方向和一年中的重大事项与项目（招生计划，新专业的设置等）；审核下一年度的财务预算（包括每季度，每月的预算）。
理事会根据**的法律、法规有权决定学院专业设置、招生计划等的重大事宜。理事会由五人组成。理事长由乙方担任；副理事长由甲方担任；双方各派遣一名理事，另一名理事由双方认可的**公民担任。
合作项目设院长1名，由甲方****大学浦江学院院长兼任；设常务副院长1名，由乙方派出，分管财务、人事（管理外籍教师及管理人员、涉外事务部分）。院长、常务副院长的人选将由理事会确认、委任。院长及常务副院长向理事会汇报工作。
根据合作项目的发展，先期暂设：招生处、综合办公室（后勤保障）、教务处、学生处。一旦学院开始运转，日常工作应严格按照****大学及合作项目的内部规章制度操作。
三、 合作学院的财务管理
合作项目的财务与会计制度根据**有关的财务会计制度办理，甲乙双方各出一名专职或兼职财务人员，主办会计由乙方提名，经理事会同意后聘任。同时聘请在**注册的会计师以及国际会计事务所，按惯例进行审计、稽核，并将结果向理事会报告。书面文件送呈院长、常务副院长以及甲方财务处和****教育集团财务总监归档备查。
学院按成本办学的原则运行，财务独立核算，统一管理，每年年终进行结算。由于合作项目在办学过程中，对于双方所投入的教学
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资源和教学、行政管理工作，实行有偿提供的机制，所以此项资源占用费和管理费计入成本（甲、乙双方另行约定）。 ①
合作学院的财务与会计制度根据**有关的财务会计，甲乙双方
各出一名专职或兼职财务人员，主办会计由乙方提名，经理事会同意后聘任。同时聘请在**注册的会计师以及国际会计事务所，按惯例进行审计、稽核，并将结果向理事会报告。书面文件送呈院长、常务副院长以及甲方财务处和**莱佛仕拉萨尔集团财务总监归档备查。
②
合作学院按成本原则运行，财务独立核算，统一管理，每年年
终进行结算。由于学院在办学过程中，对于双方所投入的教学资源（国外引进课程、国外教师和管理人员的招聘费、部分教育设施的使用折损等）和教学、行政管理工作，实行有偿提供的机制，所以此资源占用费和管理费计入成本（甲、乙方另行约定）。
四、双方合作的期限
双方合作期限十年； 违约的限制（略，见协议书）
第四章 效益分析与总体评价
一、 经济效益分析：
按拟定的收费标准和招生规模计划数，师生比为1：25，前四年（不含非学历教育）财务预算如下：
预算表 （单位：万元） 招收学生数
第一年 200 第二年 500 13
第三年 860 第四年 1220 备注 合作办学可行性研究报告
学费收入 中：外籍教师 费用支出 薪金 外教住宿费 旅行、签证、办证 560 6：2 1400 12：4 2408 21：7 3416 29：10 28000元／人 30人*2班*6专业 349．0024 482．2024 661．6104 873．0184 179 12．0024 5 153 144 261 19．2024 7 195 360 370．04 29．5704 10 252 619．2 498．08 39．9284 13 322 8978．4 教学开支 甲乙双方管理费 毛利 中方总收入 中方生均收入 66．9976 557．7976 1127．1896 1664．5816 69．4988 368．8988 718．3948 1051．8908 0.3475 0.7378 0.8353 0.8622 管理费+利润分成（50%） 从预算数据看，合作双方如能长期合作，还是有经济效益的，对中方而言，并不低于自己招收民办生的经济效益。
二、 社会效益
①
为江苏省实施“两个率先”和沿江开发的经济发展战略，培养
具有国际竞争力的人才。为**的经济建设培养应用型人才。在**的土地上办学，贯彻**的教育方针，同时学生接受外国文化教育，既获得国内的本科学位证书，又获得国际社会认可的大专文凭，可以提高浦江学院（合作学院）毕业生的就业竞争力。 ②
提高学校的知名度。国际合作办学可填补学校国际办学的空白，
提高****大学的声誉，增加招生的吸引力。这样的合作既利用了****大学学科门类齐全、办学实力雄厚的有利条件，保证学生能在深厚的文化底蕴中成长、成才，也发挥**集团高度国际化、市场化的办学特
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点，形成优势互补和品牌效应，同时也使得工大的专业设置面得到拓宽，学校的整体实力和竞争力增强。
合作办学采取灵活的就读方式，浦江学院与国际合作办学的学院互认学分，学生可根据经济承受能力，在浦江学院完成学业，也可在适当的时候申请转入外方的合作学院就读，有留学生（东南亚）的可能性。 ③
营造校园氛围。国际合作办学的学院要引进一批外籍教师，采
用英文教材，用英语小班授课，从而强化英语学习，在校区营造外语学习的氛围，不仅合作办学学院的学生英文水平有很大提高，也能带动校区浦江学院学生的英语学习。 ④
带动教学计划和教学内容的改革。国际合作办学采用**教育集
团的教学计划、教材、授课方式等，具有高度国际化、市场化的特点，这对于本校的教育教学改革在理念上和措施上均具有较好的借鉴作用。 ⑤
引进国际化高等教育的管理理念。通过国际合作办学，可以引
进国外的先进教育思想、人才培养的模式、教育教学的管理模式、学校的运行机制等方面的先进理念和管理经验。 ⑥
**教育集团500万元的经费投入，提高了教学设施的水平，为
打造浦江学院品牌提供硬件保障。
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