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高中物理—匀变速直线运动的规律

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教师 学生 课程编号 课题 日期 课型 复习 匀变速直线运动的规律 教学目标 1、掌握匀变速直线运动的规律, 2、掌握匀变速直线运动的推论,能灵活运用推论求解问题。 教学重点 1、公式的选择和计算,变速直线运动物理模型的构建 2、利用逆向思维法将问题进行转化 教学安排 1 2 3 4 5

知识点回顾 知识点讲解 课堂练习 课堂总结 回家作业 版块 时长(分钟) 5 45 60 10 40

匀变速直线运动的规律

知识点讲解

知识点一:匀变速直线运动的规律

一、匀变速直线运动及规律

定义:沿着一条直线,且加速度不变的运动

两个推论 任意两个连续相等的时间间隔(T)内,位移之差是一恒量,即: Δs=s2-s1=s3-s2=…=sn-sn-1=______________ t-v0+v平均速度:v==v 22即一段时间内的平均速度等于这段时间______时刻的瞬时速度,或这段时间初、末时刻速度和的______ 基本公式 速度公式:______________ 1位移公式:s=v0t+at2 2速度-位移关系式:______________ 以上公式中共有五个物理量:s、t、a、v0、v,这五个物理量中只有三个是独立的,可以任意选定. 只要其中三个物理量确定之后,另外两个就唯一确定了.每个公式中只有其中的四个物理量,当已知某三个而要求另一个时,往往选定一个公式就可以了.如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等,那么另外的两个物理量也一定对应相等.

2【答案】v=v0+at;v2-v20=2as;aT;中间;一半

知识点二:初速度为零情况下的推论

一、初速度为零的推论

对于初速度为零的匀加速直线运动需要牢记几个推论,这几个推论都是比例关系,在处理初速度为零的匀加速直线运动时,首先考虑用比例关系求解,可以省去很多繁琐的推导或运算,简化运算.注意,这几个推论也适应于与刹车类似的减速到零的匀减速直线运动. 1、1T末,2T末,3T末…瞬时速度之比为: v1∶v2∶v3∶…∶vn=_________________________ 2、1T内,2T内,3T内…位移之比为:

s1∶s2∶s3∶…∶sn=__________________________

3、第一个T内,第二个T内,第三个T内…第N个T内的位移之比为: sⅠ∶sⅡ∶sⅢ∶…∶sN=_____________________________ 4、通过连续相等的位移所用时间之比为:

t1∶t2∶t3∶…∶tn=____________________________________

【答案】1、1:2:3:……:n;2、1:4:9:……:n2;3、1:3:5:……: (2n-1); 4、1:(2?1):(3?2):??????:(n?n?1)

课堂练习

考点一:匀变速直线运动的规律

【例1】某物体的运动情况经仪器监控扫描,输入计算机后得到该运动物体位移随时间的变化规律为s=6t-t2(m).则该物体在0~4 s内走过的路程为 (

A.8m 【难度】★★ 【答案】C

1

【解析】将s=6t-t2与s=v0t+at2比较知,初速度v0=6 m/s,加速度a=-2 m/s2,故物体前3 s

2内沿正方向做匀减速的位移大小s1=9 m,后1 s内沿负方向做匀加速运动走过的位移大小s2=1 m,故该物体在0~4 s内走过的路程为10 m

【例2】一个向正东方向做匀变速直线运动的物体,在第3 s内发生的位移为8 m,在第5 s内发生的位移为5 m,则关于物体运动加速度的描述正确的是 (

A.大小为3 m/s2,方向为正东方向 B.大小为3 m/s2,方向为正西方向

B.9m

C.10 m

D.11 m

高中物理—匀变速直线运动的规律

教师学生课程编号课题日期课型复习匀变速直线运动的规律教学目标1、掌握匀变速直线运动的规律,2、掌握匀变速直线运动的推论,能灵活运用推论求解问题。教学重点1、公式的选择和计算,变速直线运动物理模型的构建2、利用逆向思维法将问题进行转化教学安排12345知识点回顾知识点讲解课堂练
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