生物《生物的多样性及保护》知识点归纳

由天下分享时间：2024/9/13 19:58:17 加入收藏我要投稿点赞

生物《生物的多样性及保护》知识点归纳

一、选择题

1．在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是（） A．属 B．种 C．界 D．科【答案】B 【解析】【分析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。【详解】

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，B正确。【点睛】

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。明确种是最基本的单位。

2．森林能够涵养水源、保持水土，这体现了生物多样性的（） A．直接价值 C．潜在价值【答案】B 【解析】【分析】

生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值等。

B．间接价值 D．实用价值

3．某同学绘制了动物分类示意图，下列叙述不正确的是（）

A．a 处填体温恒定 B．海豚属于类群② C．蚯蚓属于类群⑤ D．④都是完全变态发育【答案】D 【解析】【分析】

动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

【详解】

动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；根据体温是否恒定，也可以将动物分成两类恒温动物和变温动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物，鱼类、两栖类、和爬行类属于变温动物；无脊椎动物体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物中的昆虫类动物，身体分节，不同体节有差别，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节，具有3对足和2对翅，所以会飞行。动物类群中腔肠动物和扁形动物都是有口无肛门，其他的动物，包括线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物都是有口有肛门的。有分析可知：①属于变温动物，包括鱼类、两栖类和爬行类；②是哺乳动物；③鸟类；④是昆虫；⑤包括线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物；⑥包括腔肠动物和扁形动物。 A．a 处填体温恒定，A正确。

B．海豚胎生、哺乳，属于哺乳动物，B正确。

C．蚯蚓属于环节动物，体内无脊柱，无翅，有口无肛门，C正确。

D．④昆虫既有完全变态发育的，也有不完全变态发育的，比如蝗虫，D错误。【点睛】

掌握各种动物的特征是解题的关键。

4．杂交水稻之父袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。杂交水稻利用的是（） A．生态系统多样性 C．生物种类多样性【答案】B 【解析】【分析】

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（如水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。故选：B。【点睛】

本题考查了生物多样性的内涵。

B．基因多样性 D．形态多样性

5．在下图所示植物的生殖方式中，属于无性生殖的是

A．a b c 【答案】B 【解析】【分析】

B．a c d C．a b d D．b c d

无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。【详解】

试题分析： a是嫁接， c是扦插，d是压条，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。b种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此属于有性生殖。【考点定位】

本题考查有性生殖与无性生殖的区别，容易题，属于理解层次。

6．我省南矶山自然保护区鸟类众多，下列关于该保护区的描述错误的是（） A．是“天然基因库” C．是“天然狩猎场” 【答案】C 【解析】【分析】

建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。【详解】

建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“天然实验室”，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。建立自然保护区是为了保护生物的多样性，而狩猎则会破坏生物的多样性，不是建立自然保护区的目的。故选C。【点睛】

掌握保护生物多样性的有关措施，明确建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。

B．是“天然实验室” D．是“活的自然博物馆”

7．如图是部分荨麻目分类等级示意图，下列说法正确的是（）

A．图中最大的分类单位是属 B．小叶榕和荨麻同属于荨麻属 C．菩提树和小叶榕亲缘关系最近 D．波罗蜜和菩提树的相似程度最大【答案】C 【解析】【分析】

为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。【详解】

A、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。图中最大的分类单位是目，故错误。

B、小叶榕属于榕属，荨麻属于荨麻属，故错误。

C、菩提树和小叶榕同属于榕属，二者亲缘关系最近，故正确。

D、菠罗蜜属于菠罗蜜属，菩提树属于榕属，二者不同属，因此二者的相似程度不是最大的，相似程度最大的是菩提树和小叶榕，故错误。【点睛】

关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。

8．当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当（） A．把它抓作卖给餐馆供客人食用 B．把它带回家养着观赏 C．立即把它放回大自然

D．给它治疗，待伤好后放归大自然【答案】D 【解析】【分析】

生物的多样性面临严重的威胁，我们要注意保护生物的多样性。【详解】

保护生物的多样性体现在双双面面，如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然，鸟类适于在自然环境中营飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园。但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉。把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的，不利于鸟类的生存。可见D符合题意。故选：D 【点睛】

解答本题的关键是结合题意，根据已有的知识，灵活解答。

9．从生物分类上看，下列各项中的生物，共同特征最多的是（） A．玉米和青蛙【答案】D 【解析】【分析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。

分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。【详解】

玉米是被子植物，青蛙是两栖动物，A不符合题意；家鸽属于鸟类，鲫鱼属于鱼类，B不符合题意；老虎属于哺乳动物，苍蝇属于节肢动物，C不符合题意；

黄牛和绵羊都是胎生哺乳，都属于哺乳动物，共同特征最多，D符合题意。【点睛】

解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系。

B．家鸽和鲫鱼

C．老虎和苍蝇

D．黄牛和绵羊

10．桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。在这些植物中，与桃的亲缘关系最近的是( )。