三年级下册语文第六单元导学案
内 容： 17你必须把这条鱼放掉 第一课时 1.我要学会本课12个生字。两条绿线内的6个字只识不写。理解由生学习目标 字组成的词语。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。 我要养成认真预习的好习惯。 学习重点 小组合作、探究学习，读、悟语言文 学习难点 学习正确的思想方法，培养创造性思维。 一、温故互查 1.齐读课题。 2.观察课题，这课的课题与以前有什么不一样？ 课题为什么要加引号？ 因为（ ） 从“必须”和感叹号中我体会到了（ ）。 3.读课题。 4.小组互说自己的问题。 ？ ？ ? …… 二、自学质疑 1.听课文录音。 （1）借助生字表的注音，读准生字的字音、读通句子。 （2）找出生字、新词。 （3）标好自然段序号。 三、合作解疑 检查自读情况 第 1 页
（1）生字词语，小组检查字音情况，正音 允许 必须 鱼竿 商量 情愿 低沉 上钩 坚定 涟漪 小心翼翼 （2）读准下列词语的音 重点需指导和纠正的读音： 遵（zun） 铭(ming)唇（chun） 垂（chui） （4）联系上下文理解词语 低沉 弧形 允许 1.读读生字词语。 2.组内指名读生字。 3.交流生字的学习情况。 （可以交流多种集资方法哦！） 四、巩固拓展 完成写字书。 五、总结反馈 这节课我完成了 教学反思
内容： 17《“你必须把这条鱼放掉”》 第二课时 我要理解5至13自然段，认真品味父亲话语的含义，感受汤姆的心理变化，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。 从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。 从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。 学习目标 学习重点 学习难点 第 2 页
一、温故互查 小组读读下列词组，再次分享汤姆钓上大鲈鱼的喜悦。 套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处 划破水面 沉入水中 泛起涟漪 恢复平静 觉察动静 一阵惊喜 小心翼翼 拖出鲈鱼 开火车读 二、自学质疑 听了爸爸的话，汤姆的心里（ ）。 三、合作解疑 组内一个同学读读课文5至12小节，其他同学要注意描写汤姆、神态、动作的句子 文中一共（ ）处写到汤姆的心情？ 读一读这三处描写汤姆心情的句子，体会汤姆心情的变化。 你能体会到汤姆的心情吗？ 读读你自认为体会最深刻的句子，再给大家说一说。 “为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。这句话可以看出汤姆（ ）的心情。 如果是你的话，你愿意放掉这条大鲈鱼吗？为什么？ 四、巩固拓展 分角色读读父子俩的对话，再现放鲈鱼的情景。 假如你就是汤姆，你们会怎样说服爸爸呢？ 五、总结反馈 同学们，在学习生活中，哪些规定要自觉遵守？ 第 3 页
三年级下册语文导学案17你必须把这条鱼放掉_苏教版
