新修订初中阶段原创精品配套教材
人美版7年级14册《纸的立体表现—
—纸雕塑》
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Renmei Version 7th Grade 14 Volume \
Paper-Paper Sculpture\
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design
人美版7年级14册《纸的立体表现——纸雕
塑》
教材说明：本教案资料适用于初中美术科目 ，主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 授课人：___迟楠____ 美术学科教案 课题
纸的立体表现——纸雕塑 课时 1课时 课型 设计应用 课 标 要 求 目 标
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 知识：通过本课的学习，使学生初步了解了立体构成的知识，掌握纸材的构成方法，进一步认识现代雕塑的形式美感。学习纸立体造型的基本原理与构成立体的各种方法，制作一个具有三度空间的纸雕塑作品。
能力：关注现代生活中的设计，体验创造的乐趣，提高对形象的艺术概括力，锻炼立体思维的能力。
德育：通过欣赏纸雕塑作品，自己设计、制作纸雕塑作品，更加关注生活中有趣的形象与事物，感受生活与艺术的丰富多彩，在学习中提高学生的自信心。 重难点
重点：形成纸立体的多种构成方法，如组合法、折叠法等。
难点：纸雕塑的设计。造型构思，点，线，面，体的韵律组合。 板书设计
第六课 纸的立体表现——纸雕塑
一、立体构成：使用各种基本材料，将造型因素按照美的原则组成新立体的过程。
二、构成要素：1、点、线、面、体。2、色彩。3、肌理。4、空间。
三、 制作过程：1、确定主题2、组成形象3、注意稳定性和各部分的原因
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 教 学 内 容 教 学 设 计 目 标 时间
一、导入新课：
上节课我们学习了，纸的立体表现——纸浮雕。今天我们继续学习纸的立体表现——纸雕塑。 二、讲授新课：
首先我们先来了解一下，什么是立体构成。
使用各种基本材料，将造型因素按照美的原则组成新立体的过程。整个立体构成的过程是一个由分割到组合或组合到分割的过程，任何形体可还原到点、线、面、而点、线、面又可以构成任何形体。点、线、面是立体构成最基本的观念。
三、作品分析：
《鹰》采用构成的方法完成。
造型特点：造型概括，整体感强。用简练的手法表现了鹰的气势与神态。
直接导入，利用课本的图例，通过欣赏纸雕塑作品，对纸雕塑有个感性的认识，体会纸雕塑的美感，充分发挥教材的优势。
运用直观的图片讲解新内容，有利于学生理解。更好的
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 完成新的学习内容
引导学生分析纸雕塑的特点与技法。 3分钟 10分钟
技法的应用：鹰的身体用一张纸切割、弯曲完成。眼睛与胸部的圆形与整体造型形成了点线的响应，起到了画龙点睛的作用。
《马》也是采用构成的方法完成。
造型特点：造型富有扩张力。点线免得组合相得益彰。整体效果强烈。比较适合作为环境雕塑。
技法应用：马的前后两个圆形，既表现出马强壮的体形，也增加了造型的重量感。 制作过程： 1、 确定主题 2、 组成形象
3、 注意稳定性和各部之间的连接关系。 四、课堂作业：
1、 选用较厚的纸材，设计制作一个有趣的立体纸造型，并在纸底座上写明作品的题目。
2、 也可以选择一处自己喜欢的环境，用立体纸造型的方法为它设计一个室外雕塑。 演示制作过程：
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初中美术：人美版7年级14册《纸的立体表现——纸雕塑》教案
