如何有效布置初中美术作业

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

如何有效布置初中美术作业

作者：田荣梅

来源：《新课程·中学》2017年第04期

（新疆哈密市伊州区第六中学）

摘 要：作业是检验学生掌握知识程度的有效方法，了解自己在哪个方面还有欠缺，教师在教学过程中还有哪些内容没有涉及。在初中美术教学中，作业的布置也是缺一不可的环节，是对教师教学效果以及学生学习成果反应的重要手段，通过作业的布置也能提高学生的审美素养，所以，对于教师而言布置什么样的作业显得非常重要。 关键词：初中美术；作业布置；方法

对学生及其家长而言，美术不及其他主科那样重要，是一门比较容易掌握和学习的学科，在繁重的课业压力下可以通过美术学科的学习陶冶学生的情操，降低学习压力，使学生不会那么紧张，从而放松精力，属于给学生放松的学科，这样学生或家长心中都以为，美术这门学科都是无关紧要的学科。而美术教师在教学过程中偏重于理论知识的讲解，而忽视了美术的操作性和实践

性，让学生没有了对学习美术的兴趣和热情，这也是美术教学中存在的弊端。本文主要根据笔者的经验，探究应该如何进行作业分配才能提高初中美术教学的整体水平。 一、作业主题要多样化

大家最熟悉的美术作业形式就是，教师规定一个主题，然后让所有学生根据这一主题进行创作，所有的作业内容都是如此，不能满足不同学生的要求，很多学生对内容都不感兴趣。 在新课程改革之后，每堂课程结束之后都会提出至少两种美术作业主题，这样就改变了美术作业的单一性，丰富了作业的内容，同时也能激发学生的学习兴趣。因为每个学生都有自己的特点，所以，根据学生情况设计出多样化的作业主题让学生以自己的情况出发选择他们能力范围以及兴趣点的主题内容来完成，这样做出的作业会更加符合学生的学习兴趣，使他们的学习更具信心，加深对美术的学习兴趣。

例如，在学习“色彩搭配”这一内容后，我们就可以根据色彩搭配的知识点设计出多个作业主题：让同学们根据自己家庭情况为自己家人设计一套牙具或者是其他家居用品等等；还可以为自己设计一个书签；为朋友设计一款他喜欢的书包、文具用品等。给学生足够大的选择空间，涉及自身还涉及生活中的方方面面，

一切都是与自身相关的内容，紧密不可分割的，这样就会激发学生的创作欲望和创作热情，让学生更有兴趣。