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典范议论文阅读训练(含答案)

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初 2013 级 2012-2013 学年度上期语文资料

典范议论文阅读训练

(一) 谈骨气 吴晗

1 我们中国人是有骨气的。

2 战国时代的孟子,有几句很好的话: “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就

是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现出了 英雄气概 ,我们今天就 叫做有骨气 。

3 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我

们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。

4 当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是, 就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说, 有它积极的教育意义,是值得我们学习的。

我们祖先的许多有骨气的动人事迹,

5 南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗,失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”意思

是人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢, 还是为民族利益而死?他选取了后者,要

受尽了折磨, 元朝多次 1283 年被杀害了。

把这片忠心纪录在历史上。 文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里, 派人劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,终于在公元

6 孟子说的几句话,在文天祥身上都表现出来了

。他写的有名的《正气歌》,歌颂了古

代有骨气的人的英雄气概,并且以自己的生命来抗拒压迫,号召人民继续起来反抗。

另一个故事是古代有一个穷人, 饿得快死了, 有人丢给他一碗饭, 说:“嗟,来食! ”(喂,

来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很 有名,传说了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来 吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白施舍,吃他的

1

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饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔、那个神气,宁可饿死,也不吃你的

饭。

7 不食嗟来之食,表现了中国人民的骨气。 还有个例子。民主战士闻一多是在

1946 年 7 月 15 日被国民党枪杀的。在这之前,朋

友们得到要暗杀他的消息,劝告他暂时隐蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。明知

敌人要杀他, 在被害前几分钟还大声疾呼, 痛斥国民党特务, 指出他们的日子不会很长久了,

人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许多曾经是自由主义

者或民主个人主义者的人们, 在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。

闻一

多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民

族的英雄气概。

8 孟子的这些话,虽然是在两千多年以前说的,但直到现在,还有它积极的意义。

我们无产阶级有自己的英雄气概,有自己的骨气,

这就是绝不向任何困难低头,

当然

压不扁, 折

不弯,顶得住, 吓不倒, 为了社会主义、 共产主义建设的胜利, 我们一定能够克服任何困难,

奋勇前进。

1.“骨气”在文中的含义是: “骨气’的含义概括为: 2.本文的中心论点是:

________、 ______、 ________。我们还可以用一个短语将

3. 文章第 2 段用孟子的几句话主要论证什么 ?

4.第二段中“高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了”运用了什么修辞方法?有什么表达作用?

5. 本文在论证中心论点时 , 列举了三个事实论据 , 请各用一句话概括。 6. 文中三个事例的先后顺序能不能调换?为什么?

7.. 从古至今有许多有许多与骨气有关的名言警句,深受人们喜爱,例如“宁为玉碎,不为

瓦全”。请选一句写在下面的横线上。

1. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 英雄气概

2

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2. 我们中国人是有骨气的 3. 论证什么叫骨气

4. 排比 增强语势,使文章情感表达更强烈,全方位多角度地阐释了“骨气”的具体含义。 5. 、 A、文天祥被俘后宁死不降(舍生取义) B、一个穷人宁死不食嗟来之食 C、闻一多不惧威胁被枪杀。

6. 不能,因为三个事例与主论点,孟子说的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”是一一对应的

7.( 1)人不可有傲气,但不可无傲骨。

( 2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 ( 3)粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间

(二)

为别人鼓掌

1 骏马虽千里,耕田不如牛;耕牛虽勤奋,看家不如狗。一个人只要用一种健康的心

态来看待别人, 就会发现,周围的人都有值得学习和借鉴的长处。

因此, 我们要乐意把掌声

送给别人。

2 为别人鼓掌,不是刻意抬高别人、贬低自己,更不是吹牛拍马、阿谀奉承,而是恰 到好处地对别人进行肯定。 要做到这一点, 最重要的是要有正常的心态, 否则就不能正确看待别人的成绩。 发现新大陆的航海家哥伦布回国后, 就受到一伙人的公然挑衅: 只要条件允许,任何人去航海、去寻找,最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功,还不能容忍 别人成功。

3 如果不能及时调整心态,这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。

周瑜虽年

轻挂帅,意气风发,却因诸葛亮的精彩表现而自惭,责怪上天“既生瑜何生亮”,终因气量狭小而自夭; 庞涓贵为魏国大元帅,屡立奇功, 却因妒孙膑之才,设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后,所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。

4 为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油。

在我们的成长时期,成功人士的经历往往

是我们前进的动力, 他们的成功会正确指引我们, 在无形之中帮助我们。 当我们走向成功时, 更要学会为别人鼓掌;为别人鼓掌,也会获得别人的喝彩。

1.文章开头画线的句子在文中形象地说明了 2.“为别人鼓掌”的关键是: ( 1) ( 2)

3.第 3 段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明的道理是

4.文末说“为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油”,你怎样理解这句话。 ( 1) ( 2) ( 3)

1.周围的人 ( 别人 ) 都有值得 ( 自己 ) 学习和借鉴的长处 ( 答“乐意把掌声送给别人”给 2.恰到好处地对别人进行肯定

( 或“能正确看待别人的成绩”

3

1 分 )

) 有正常的心态 ( 或“及时

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典范议论文阅读训练(含答案)

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