高中历史必修二学案：第3课 区域经济和重心的南移

高一年部 必修二第一章 2课时

课题：第3课 区域经济和重心的南移

1、了解我国古代冶炼、纺织、陶瓷业发展的基本情况；掌握官营手工业的衰败与私营手工业发展之间的辩证关系。

2、引导学生梳理手工业的发展演变过程；通过具体史实引导学生归纳手工业发展的特点。

知识记忆与理解

知识体系梳理 夯实基础

系统整理

中国古代手工业有哪几种经营形态？其成就主要表现在哪些方面？请你自拟一个知识体系图。

基础学习交流 思辨提升

1、古代官府为什么要经营、控制手工业？

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2、古代手工业由官营为主到私营为主的原因有哪些？

3、中国古代手工业发展有哪些特征？ 走出误区

1、棉布一直是我国古代民众的主要衣料吗？

2、古代手工业发展历程中，官营手工业一直占据主导地位吗？

技能应用与拓展

重点难点探究

1、古代官营手工业的发展历程及其特点

【互动探究】材料一 天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、善工、草工，典制六材。

——《礼记 曲礼》

材料二 据《考工记》载，齐国的官营手工业包括木作、冶铸等行业共30个专门的生产部门。

材料三 （官府工匠）相语以示，相示以功，相陈以巧，相高以知。 ——《管子 小匡》

（1） 官营手工业开始采取了怎样的经营方式？后来发生了怎样的变

化？变化的原因是什么？

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（2） 早期官营手工业有哪些典型特点？你怎样评价官营手工业？

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