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第二十一届丽水市

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教学设计 教学行为 教学效果 创新与实用 体现新课标的理念,主题明确、重点突出; 教学策略和教学方法选用恰当;合理运用信息技术手段。 教学思路清晰,重点突出,逻辑性强; 教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂,充分调动学生的学习积极性。 教学和信息素养目标达成度高; 注重培养学生自主学习能力。 形式新颖,趣味性和启发性强; 视频声画质量好; 实际教学应用效果明显,有推广价值。 3.信息技术创新教学案例 评选指标 评选要素 教学设计完整,包括教学目标、教学内容、教学实施和教学评价等; 教学环境设施满足需求,有特色,教学情境符教学设计 合教学目标和对象的要求; 教学资源选择恰当,形式多样; 注重学科特点,信息技术应用恰当。 教学活动过程记录完整,材料齐全; 教学应用 教学方式多样; 形成基于信息化的教育教学模式。 有常态化应用,学生深度参与,活跃度高,教学效果突出; 教学效果 教师、学生成果丰富,校内外评价好; 创新人才培养模式,提高学生的能力素质。 在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新特色创新 等方面有特色; 具有一定的示范推广价值。 4.教师网络空间应用案例 评选指标 评选要素 个性化设置合理,主题鲜明,特色突出; 内容建设 栏目内容丰富,记录完整,更新及时; 原创性、生成性资源丰富,访问量大。

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备课、教研、教学等活动记录完整; 备授课、活动组织实施、线上线下教学、班级教学应用 管理、预习、作业、答疑、自主学习、分享心得等活动应用度高; 师生、师师、生生交互好,促进交流共享。 支撑常规教育教学活动,创新课堂教学模式有效果; 成果丰富,能力素质教育成效高; 应用效果 满足学校、教师、学生教育教学和管理等各方面需求,家校沟通效果好; 促进学校数字资源建设与共享。 在网络教研、网络教学、资源共享、教育管理、特色创新 综合素质评价等某个或多个方面,形成了应用模式,有效促进教学方式和学习方式变革。 (四)作品资格审定

1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品,取消该作品参评资格。

2.杜绝弄虚作假行为。一经发现,取消该作品参评或获奖资格。 (五)作品制作

1.资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷,其责任由作品作者承担。

2.每件作品作者最多不超过3人。 不接受以单位名义集体创作的作品。

三、参评作品报送方式

(一)报送时间、方式

以县(市、区)和市直属学校为单位,于2024年5月10日前将以下电子文档材料刻制成光盘,一式两份,要求无病毒、运行良好,寄送至丽水市教育技术中心。

1、组织工作情况小结(1000字以内);

2、参评作品,内容以文件夹形式建立“2024年第二十一届丽水市教师自制多媒体教育软件评比活动作品库”,二级文件夹分别命名

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为学前教育组、小学教育组、初中教育组、高中教育组、特殊教育组、教学点,三级文件夹分别命名为参评项目名称,四级文件夹分别命名为作品名称,四级文件夹内含参赛作品、参评作品登记表,其中参加“课件、微课”评选的须填写附表1,参加“信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例”评选的须填写附表2;

3.由报送单位统一填写并盖章的“组织单位及联系人信息表”(附表3);

4.由报送单位统一填写并盖章的“参评作品名单”(附表4)。 (二)报名费

上报市里参加评选的作品,不向参与本次活动的教师或学校收取任何费用。

如有优秀作品,在报送国家级参评时,则需另缴报名费用到国家指定账户。

四、参评作品评比及奖项设置

(一)评比办法:分为技术测试、专家评审。

1.技术测试:包括资格初审、作品安装、运行测试等。通过的作品将参加专家评审,并于2024年6月在丽水教育网(http://jyj.lishui.gov.cn/)活动专栏上公示作品名单。作品展示及活动动态信息请登陆(丽水市网络图书馆)http://www.lsnetlib.com查阅。

2.专家评审:由组委会聘请有关专家、教师组成专家评审组,对通过技术测试的参评作品进行评审。在综合评定基础上,初步确定作品获奖等级和作品名单。

(二)奖项设置 1.个人奖项

按照组别设一等奖、二等奖和三等奖。 2.集体奖项

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综合各县(市、区)组织开展活动及获奖情况,评定“优秀组织奖”。

五、联系方式

1. 作品报送地址:

通信地址:丽水市万丰东路92号 邮政编码:323000 2.联系人:

杜明明 陈淑娟 联系电话:2295197 2136883

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联系电话:

附表1

作品登记表 (课件、微课)

作品编号: 作品 名称 名称请勿使用《》 学科 年级 作品大小 MB 幼儿教育□ 特殊教育□ 课件□ 微课□ 教学点□ 小学□ 初中□ 高中□ 基础教育组 项目 课件□ 中等职业教育组 微课□ 课件□ 高等教育组 微课□ 作者 信息 姓名 所在单位(按单位公章填写) 联系 信息 姓名 固定电话 手机 电子邮箱 @ (包括作品简介、特色亮点等,300字以内) 作品 特点 - 10 -

第二十一届丽水市

教学设计教学行为教学效果创新与实用体现新课标的理念,主题明确、重点突出;教学策略和教学方法选用恰当;合理运用信息技术手段。教学思路清晰,重点突出,逻辑性强;教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂,充分调动学生的学习积极性。教学和信息素养目标达成度高;注重培养学生自主学习能力。形式新颖,趣味性和启发性强;视频声画质量好;实际教学应用效果明显,有推广价值。3.信息技术创
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