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【教学资料参考范本】2019最新资源:《前赤壁赋》学案

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所谓鸡头,是指以自己的现有水平在团队里名列前茅,使学生处于自我肯定、自我满足的情绪状态,在学习上自信、敢于创新,个性外化彰显。弊端是学业上的高位会使其进取心慢慢钝化,成绩在大范围的同龄人中不占优势。何为凤尾?跨越自己水平所属的群体,选择比自己高出一个或几个层次的团队。好处是在竞争氛围中强化个人的学习动机,逐渐缩短与优秀生之间的距离。如果具有良好的心理品质,勇于竞争,会激发人的潜能。弊端是由于综合实力难以满足环境对个体的要求,很难体会成功感,损伤自信心,有的学生因此出现心理困扰。

教学资料参考范本

《前赤壁赋》学案

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所谓鸡头,是指以自己的现有水平在团队里名列前茅,使学生处于自我肯定、自我满足的情绪状态,在学习上自信、敢于创新,个性外化彰显。弊端是学业上的高位会使其进取心慢慢钝化,成绩在大范围的同龄人中不占优势。何为凤尾?跨越自己水平所属的群体,选择比自己高出一个或几个层次的团队。好处是在竞争氛围中强化个人的学习动机,逐渐缩短与优秀生之间的距离。如果具有良好的心理品质,勇于竞争,会激发人的潜能。弊端是由于综合实力难以满足环境对个体的要求,很难体会成功感,损伤自信心,有的学生因此出现心理困扰。

【本讲教育信息】 一. 教学内容: 《前赤壁赋》 二. 学习目标:

通过讲解《前赤壁赋》,达到三个教学目标: 1、了解文中苏轼情感变化的过程。

2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辨使自己走出悲情,从而感受苏轼乐观旷达的情怀。

3、感悟文中蕴含的人生哲理。 三. 知识归纳总结: 苏轼(1037~1101) (1)少年得志

他的父亲苏洵,即《》里提到的“二十七,始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤虽晚,但用功甚勤。虚岁二十一的苏轼首次出川赴京,参加朝廷的科举考试。翌年,他参加了礼部的考试,获得主考官欧阳修的赏识,高中进士第二名。

嘉佑六年(1061年),苏轼应中制科考试,后逢其父于汴京病故,丁忧扶丧归里。熙宁二年(1069年)服满还朝,仍授本职。

苏轼几年不在京城,朝里已发生了天大的变化。神宗即位后,任用王安石支持变法。苏轼的许多师友,包括当初赏识他的恩师欧阳修在内,因在新法的施行上与新任相国王安石意见不合,被迫离京。朝

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【教学资料参考范本】2019最新资源:《前赤壁赋》学案

所谓鸡头,是指以自己的现有水平在团队里名列前茅,使学生处于自我肯定、自我满足的情绪状态,在学习上自信、敢于创新,个性外化彰显。弊端是学业上的高位会使其进取心慢慢钝化,成绩在大范围的同龄人中不占优势。何为凤尾?跨越自己水平所属的群体,选择比自己高出一个或几个层次的团队。好处是在竞争氛围中强化个人的学习动机,逐渐缩短与优秀生之间的距离。如果具有良好的心理品质,勇于竞争,会激发人的潜能。弊端是由于
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