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成绩
数据库原理与应用
课程设计报告
设计题目: 图书管理系统
学生XX 学号 专业名称 日期
X圣尧
08计应专 2010.12.22
总结
设计名称:学生信息管理系统
设计内容:设计一个学生信息管理系统 设计目的与要求:
采用VB和SQL Server设计一个学生管理系统,并使系统达到以下功能: (1)大大提高学校管理的运作效率;
(2)快捷,有效的处理学生的各种信息,通过全面的信息采集和处理,辅助提高管理水平;
(3)使用本系统,可以迅速提升学生的管理水平,为提高效益,方便用户查询, 提供有效的技术保障。
设计环境或器材、原理与说明:
前台开发工具:Vasual Basic 6.0 后台数据库工具:SQL Server 2000
设计过程(步骤)或程序代码:
1需求分析
1.1相关功能要求:
1)添加:可以添加学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息 2)查询:可以查询学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息 3)修改:可以修改学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息
1.2 数据流图:
学生信息管理的第一层数据流图:
教务处 学院 学生考试 1.0学 生注册 2.0 安排 3.0 分配 4.0成 绩输入 学生信息表 班级信息表 年级课程信息表 班级课程信息表 成绩信息表
图1.1
学生信息的第二层数据流图:
2
1.21添加学生信息 教务处 1.1 登录 班级信息表 学生信息表 1.22修改学生信息 1.23 删除 学生成绩表 图1.2
班级信息和课程信息的第二层数据流图:
3
2.21修改班级信息 2.22删除班级信息 学院 2.1 登录 2.23添加班级信息 2.24修改年级信息 年级课程信息表 2.25删除年级信息 2.26添加年级信息 3.21修改班级课程信息 班级课程 信息表 3.22删除班级课程信息 3.23添加班级课程信 图1.3 学生
二
层
数
据
流
成绩信息的第
学生 4.1 考试 4.2录入成绩 成绩表 课程信息表 图:图1.4
1.3相关的数据:
1)数据项:学生学号
含义说明:惟一标识一个学生 别名:student_ID 类型:字符型
4
整型长度:8
取值X围:000009
取值含义:前两位表示入学年份的后两位,第3、4位表示学院代号,第5、6位表示专业代号,最后两位表示报到序号 2)数据结构:学生
含义说明:定义了一个描述学生的信息结构
组成:学生编号、学生XX、学生性别、出生年月、班级编号、、入学日期、家庭住址 数据结构:课程
含义说明:定义了一个描述课程的信息结构 组成:课程编号、课程名称、课程类型 数据结构:班级
含义:定义了一个描述班级的信息
组成:班级编号、班级所属的年级、班主任、教室 数据结构:成绩
含义:定义了一个描述成绩的信息 组成:成绩总评、课程名称、考试成绩 3)数据流:成绩管理信息 说明:表示学生与课程的关系
数据流来源:学生信息表、课程信息表 数据流去向:成绩信息表 组成:学生编号、课程编号 数据流:课程安排信息
说明:表示年级和课程的关系
数据流来源:班级信息表、课程信息表 数据流去向:课程安排表 组成:年级、课程名称
4)数据存储:班级信息表、课程信息表、课程安排表、成绩信息表、学生学籍信息表 说明:记录学生、班级、成绩、课程的情况
流入数据流:学籍管理信息、课程管理信息、班级管理信息 流出数据流:课程安排信息、成绩管理信息
组成:学生编号、学生XX、课程名称、班级编号、考试成绩、年级 存取方式:随即存取 5)处理过程:
添加、修改、删除学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息 说明:完成学籍、课程、班级、成绩的各种操作 输入:学生编号、班级编号、、课程名称、
输出:学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息的添加、删除、修改结果
处理:如果有新生入学,就要进行学生各种信息的添加;如果有毕业生离校,就要对学生的各种信息进行删除;如果某个学生的信息需要修改,则对其相应的信息进行修改
2概念结构设计
1)学生实体E_R图:
学生学号 5 入学年份 学生XX
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