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成绩
数据库原理与应用
课程设计报告
设计题目： 图书管理系统
学生XX 学号 专业名称 日期
X圣尧
08计应专 2010.12.22
总结
设计名称：学生信息管理系统
设计内容：设计一个学生信息管理系统 设计目的与要求：
采用VB和SQL Server设计一个学生管理系统，并使系统达到以下功能： （1）大大提高学校管理的运作效率；
（2）快捷，有效的处理学生的各种信息,通过全面的信息采集和处理，辅助提高管理水平；
（3）使用本系统，可以迅速提升学生的管理水平，为提高效益，方便用户查询， 提供有效的技术保障。
设计环境或器材、原理与说明：
前台开发工具：Vasual Basic 6.0 后台数据库工具：SQL Server 2000
设计过程（步骤）或程序代码：
1需求分析
1.1相关功能要求：
1）添加：可以添加学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息 2）查询：可以查询学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息 3）修改：可以修改学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息
1.2 数据流图：
学生信息管理的第一层数据流图：
教务处 学院 学生考试 1.0学 生注册 2.0 安排 3.0 分配 4.0成 绩输入 学生信息表 班级信息表 年级课程信息表 班级课程信息表 成绩信息表
图1.1
学生信息的第二层数据流图：
2
1.21添加学生信息 教务处 1.1 登录 班级信息表 学生信息表 1.22修改学生信息 1.23 删除 学生成绩表 图1.2
班级信息和课程信息的第二层数据流图：
3
2.21修改班级信息 2.22删除班级信息 学院 2.1 登录 2.23添加班级信息 2.24修改年级信息 年级课程信息表 2.25删除年级信息 2.26添加年级信息 3.21修改班级课程信息 班级课程 信息表 3.22删除班级课程信息 3.23添加班级课程信 图1.3 学生
二
层
数
据
流
成绩信息的第
学生 4.1 考试 4.2录入成绩 成绩表 课程信息表 图:图1.4
1.3相关的数据：
1）数据项：学生学号
含义说明：惟一标识一个学生 别名：student_ID 类型：字符型
4
整型长度：8
取值X围：000009
取值含义：前两位表示入学年份的后两位，第3、4位表示学院代号，第5、6位表示专业代号，最后两位表示报到序号 2）数据结构：学生
含义说明：定义了一个描述学生的信息结构
组成:学生编号、学生XX、学生性别、出生年月、班级编号、、入学日期、家庭住址 数据结构：课程
含义说明：定义了一个描述课程的信息结构 组成：课程编号、课程名称、课程类型 数据结构：班级
含义：定义了一个描述班级的信息
组成:班级编号、班级所属的年级、班主任、教室 数据结构：成绩
含义：定义了一个描述成绩的信息 组成：成绩总评、课程名称、考试成绩 3）数据流：成绩管理信息 说明：表示学生与课程的关系
数据流来源：学生信息表、课程信息表 数据流去向：成绩信息表 组成：学生编号、课程编号 数据流：课程安排信息
说明：表示年级和课程的关系
数据流来源：班级信息表、课程信息表 数据流去向：课程安排表 组成：年级、课程名称
4）数据存储：班级信息表、课程信息表、课程安排表、成绩信息表、学生学籍信息表 说明：记录学生、班级、成绩、课程的情况
流入数据流：学籍管理信息、课程管理信息、班级管理信息 流出数据流：课程安排信息、成绩管理信息
组成：学生编号、学生XX、课程名称、班级编号、考试成绩、年级 存取方式：随即存取 5）处理过程：
添加、修改、删除学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息 说明：完成学籍、课程、班级、成绩的各种操作 输入：学生编号、班级编号、、课程名称、
输出：学生学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息的添加、删除、修改结果
处理：如果有新生入学，就要进行学生各种信息的添加；如果有毕业生离校，就要对学生的各种信息进行删除；如果某个学生的信息需要修改，则对其相应的信息进行修改
2概念结构设计
1）学生实体E_R图：
学生学号 5 入学年份 学生XX
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