我的学习策略
从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，学会运用学习策略，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求我们掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。我们除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。有人总结，在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好地方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，因此，我们要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。
有研究表明，学习策略和学习成绩是正相关的关系，所以正确运用学习策略会很好的提高学习成绩的，所谓学习策略就是，学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识的使用有效地学习规则、方法、技能及调控方式。大学的学校最重要的就是要有动机，不然就会浑浑噩噩的度过大学四年，我在这里谈谈我的学习策略吧，也许这只适合我自己，但我还是写出来分享一下。
课本展示了很多学者研究的学习策略，但我更倾向于三分法，觉得迈克尔的是比较符合我情况的，他把学习策略分成认知策略、元认知 策略和资源管理策略。下面我就仔细谈谈我的学习策略吧。
对于认知策略，就是要做好课前的准备工作，（1）预习时要把不理解的问题记下来，听课时才能增加求知的针对性，既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。（2）听课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。（3）要学会列提纲，把这课的学习重点画下来，想象课堂情况，形成一个整体的脉络，对整节课有整体感观。
对于元认知策略，有规划、监督和调控策略，在监督环节我们做到复习、检查学习理解程度及速度的监督（1）课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉。每过一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整、系统。复习还有分分散复习和集中复习，由于大学课程较散，所以平时我都是分散复习，到了期末开始集中复习，自我认为这样是很有效果的，毕竟临时抱佛脚是很有效的。（2）要独立完成作业。做作业是巩固消化知识，要做到举一反三、触类旁通，养成良好习惯。
学习策略最重要的环节就是资源管理策略，在这环节，我是注重时间管理、环境管理、个人心理因素管理及寻求帮助管理。（1）制定
计划，合理安排时间；不管做什么事都应该有一个计划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。
但是在大学里常常出现学习和社团活动冲突的情况，所以我们在制定学习计划时要注意时间弹性，要为冲突留出时间，如果实在冲突了，我会先考虑学习。在个人心理因素上，要内心平静，有良好的学习态度和乐观心态，考试不作弊，认真应考。考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽量吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在
一定程度上检测了你的学习成果和效率。在我学习成绩不理想时，我就告诉自己说，“大学的成绩不代表什么，大学要培养的是学习能力，而不是应付考试的机器，相信你可以的。”心态真的对我很有用，这样才能有勇气继续往前走，没有谁想失败，没有谁愿意经历痛苦，我所能做的就是尽量去克服，用淡定的心做淡定的事。
关于学习环境，我认为一个安静的学习环境是必要的，而课堂学习环境，我则希望是活跃而轻松的环境，这样才能互动愉快，因为在教学中，如果能够创设一种与教学内容相适应的轻松愉快的学习氛围，保持学生学习过程中的热情与兴趣，使学生的智力活动处于最佳状态，就可以使学生在不知不觉中受到熏陶，掌握知识，获得最佳教学效果。所以我很喜欢听杨林香老师、蔡华杰老师、廖志成老师的课，他们的课使我感觉不到上课，而是一种朋友间的交流。在自己学习时，无疑是安静的龙应台说过，“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走”在求学的路上我们无疑是孤独的，而且要学会享受孤独。现在的社会太喧嚣而浮躁，我们想真正学到东西，就要把浮躁的心压下，沉下心来认真读书。所以当我想看书时就会一个人躲到一个安静的教室或者去协和图书馆，那里几乎没什么人，而且那的书都很新。有人会说这样就会和舍友关系搞不好，其实不然，我在宿舍就很少读书，因为宿舍是家而不是教室，没必要太安静，有太多的枯燥，我在宿舍都提倡卧谈和交流分享喜悦，听听音乐，和舍友开开玩笑，聊聊八卦，谈谈感情，说说心事??我们宿舍一直很happy。
大学中难免会遇到困难挫折，当你自己无法解决时，不凡问问同学老师，寻求帮助也是学习策略的一部分，学习遇到困难可以发邮件给老师，我一直觉得我们院的老师都是很负责很可爱的，所以都对学生很关心的；感情遇到困难，可以找舍友诉诉苦，寻求舍友帮助也可以找辅导员；生活上遇到困难不凡找辅导员聊聊天，我们可爱的胖导总是可以很好地帮你解决问题??
总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，我的大学很精彩。
我的学习策略
