个人专业发展规划——模板
姓名 学历 职务 课题名称 李新育 本科 教师 性别 职称 教师 所任学科 语文 女 小学高级教龄 12年 年龄 39 个人专业发展计划 个人2014年发展规划 在不知不觉中从教已经整整12年了，在这12年的时间里，我认认真真地学习，踏踏实实地工作，成长为一名合格的小学教师。但我清楚地认识到：仅仅满足于现状，靠“吃老本”，是无法胜任现今的教育工作的。生存需要发展，发展就是生存。必须要对自己严格要求，为自己定出更高的目标，并且有计划、有步骤的去实施，才能不断提高自身的综合素质，成为一名符合时代要求的合格教师。 我热爱教育事业，有着很强的上进心和责任心。在工作中，乐于学习，并敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神。我待人真诚，发展基础 职业心态平和，比较能与人沟通，有良好的团队合作精神，师生关系及同事关系都比较融洽。工作多年，有一定的教育科研能力和创新能力，对学校、学生有很强的责任感。 目前，我存在的主要问题是因繁杂的工作和倦怠的心理，学习缺乏持久性和连续性，教育理论水平亟待进一步的提高。在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。 个人专业 1．提高理论修养，丰实专业知识，成为有思想、有品位的教师。 2．积极投身教育科研，在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。 3．从学生发展的高度积极探索新的课堂教学模式。 4．积极参加培训，全面提高教学质量。 个人专业5、提高班级管理能力。增强班集体的凝聚力；培养学生合作精神；发展目标 培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。 1．学习中求进步 ， 树立“终生学习”的意识，积极利用空余时间学习教育理论，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，提高自身的教学修养。 2． 在教学中，我将坚持“面向全体”的原则，找准教学的起点，把握教学的重点和难点，创造性的组织课时教学内容，明确每个环节的教学目标，拟定弹性的教学路径，课堂教学动态生成，努力提高课堂40分钟效率。此外也要多向校内外同行学习，吸收优秀教师的教学方法和宝贵的经验，取长补短，把学到的知识运用到课堂教学中，不断改进教育教学方法，尝试新的课堂教学形式，努力提高学生的学习兴趣和学习效率。 具体措施 3． 把教学和科研紧密地结合在一起，我会认真学习和借鉴先进的教改经验，关注教学改革实践和研究成果，博采众长，为我所用，做到“借鉴” 4、我要经常反思自己的教学行为。从多个角度或换个角度看问题，不被表象所迷惑，认真撰写论文、案例或随笔， 1、希望给予机会参加了市级教师研修班、班主任工作培训班。 2、希望能够给予机会去市级听课。 所需要的3、希望能获得学校各级领导、教导处、专家等切实有效的指导和帮助。 学校支持 评议： 单位：潞新一校 姓名： 李新育 日期:2013、11、4
(李新育)个人专业发展规划模板
