2014年阿荣旗地理第一次模拟考试质量分析
教师培训中心
杨文琴
一、命题原则
2014年阿荣旗初中学业考试第一次地理模拟试卷依据教育部颁布的《义务教育地理课程标准》(2011年版)，以及《2014年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试地理考试说明》，并紧密联系地理教育教学的实际，精心编制的一套综合性很强的试题。试题中努力体现新课标理念和考试说明的命题原则，着重考查学生的地理基础知识和基本技能，适当考查获取和处理地理信息的过程与方法，考查对学生生活、对终身学习和发展有用的地理知识和地理能力。 二、 试卷情况
(一)内容及题型：试卷设置了单项选择题和综合题两类题型，即12分的单项选择题（12个小题）、18分的综合应用题。题型和试题分值参照2012、2013年全市毕业生学业考试试题。学业考试试题力求新颖、灵活，符合新课标的要求。 （二）试题特点： 优点：
1、本套试题命制本着“依托教材，灵活运用”的思路，紧扣课程标准、考试说明及学生实际，难易程度符合6：3：1的命题要求，试题涉及考点达到“2014年地理考试说明中具体要求”的95%，没有偏题、怪题，力求全面综合检测学生基础知识掌握程度，达到学业考试
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的目的要求。
2、关注学生地理学科基本能力的考察。
《地理课程标准》中明确规定了学生初中阶段所应达到的地理技能水平，但是受传统考试方式影响，教师在日常教学中仍然存在只重知识点而忽略学生技能培养现象，课堂教学缺乏整体性，学生往往只见树木，不见森林，只知其然而不知其所以然，学生能力也无从谈起。今年地理试题综合题中，学生通过分析题干、或是读图、或是阅读材料得出答案的题占有较大比例，希望能给教师今后教学起到一定的导向作用。试题也注重地图的阅读与应用能力的考查。地理图像系统是地理教学内容的重要组成部分，该试卷考查学生读图、用图能力的试题分值很大约占80%左右，作为初中学生必须熟练地掌握各种地理图像、图表的判断方法，提高读图、用图能力。 3、联系学生的生活实际，尊重学生的生活经验。
本次试题命制注重引导学生关注身边的地理和生活中的地理，强调地理知识在日常生活中的运用。这一点本身也是课程标准理念的体现，让学生学习“对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”。 4、综合性较强。因为考试范围广、知识点多，为了较全面地考查各知识点，就使得每一道试题尽量容纳更多，例如选择题3、6、8、10等一个小题考察多个知识点。
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不足：试题覆盖范围不够全面，例如中国的地形和区域地理部分考察点少；图表印刷不够清晰，如综合题（四），造成学生辨认困难。参考答案出现错误，为教师评卷造成不必要的麻烦。 三、 试题及成绩分析
表一：2014年阿荣旗第一次模拟考试地理成绩统计表
地理 单位 初一 年初数 参考 人数 合格率 名次 优秀率 名次 实考人数合格率 名次 复兴 得力其尔 音河 四中 亚东 长安 兴安 太平庄 六合 孤山 二中 三岔河 查巴奇 那克塔 三中 霍尔奇 合计 189 38 56 711 200 54 66 104 67 55 475 95 54 29 123 119 2435 163 21 52 653 135 44 60 85 49 35 326 58 40 17 74 75 1887 49.21 42.11 42.86 33.05 17.50 48.15 18.18 43.27 14.93 41.82 24.84 23.16 20.37 13.79 20.33 15.97 1 5 4 7 13 2 12 3 15 6 8 9 10 16 11 14 3.17 0.00 5.36 4.08 1.00 12.96 0.00 4.81 0.00 7.27 5.89 1.05 0.00 0.00 0.00 0.84 7 11 4 6 9 1 11 5 11 2 3 8 11 11 11 10 57.06 79.19 46.15 35.99 25.93 59.09 20.00 52.94 20.41 65.71 36.2 37.93 27．5 23.53 33.78 25.33 4 1 6 9 12 3 15 5 15 2 8 7 11 14 10 13 3
14地理一模质量分析
