发掘自己的潜能
课 题 【学习目标】 认识激发潜能的重要性，掌握激发潜能的正确方法，并能加以运用，不断激发自己的潜能。 【使用说明与学法指导】 1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本上的知识点，熟记知识点。 2.完成自学题目，自查记忆，将本课中不能解决的问题标记出来。 【课型】综合课 【自主学习】 一、认识自己的潜能 1、 发现自己潜能的原因？ 2、 人的七种基本职能？ 二、激发自己的潜能 激发自己潜能的方法有哪些？ 【合作探究】 1、材料一：古希腊有个小孩，每当看到人家滔滔不绝地演讲时，就希望自己也能成为雄辩家。可是他声音微弱，口吃严重。但是他自信能够取得成功。为使声音变得洪亮有力，他站在海边，大声喊叫；为增大肺活量，他跑步登山；为使舌头灵活，他口含小石子练习朗诵；他在镜子前反复练习演讲时的动作和姿势……终于，在一次辩论大会上，他取得了极大的成功，成为当时著名的雄辩家之一。他的名字叫德摩斯梯尼。 材料二：①小红同学自感非常喜欢音乐，②老师常说她的舞蹈跳得很好，还说她唱歌像百灵鸟在歌唱，③她经常代表班级和学校参加大型文艺活动，每次都能取得很好的成绩，让同学们羡慕不已。所以小红觉得自己在音乐方面有潜能，于是她打算开发自己在音乐方面的潜能，她请朋友为自己画一幅“未来音乐家”的漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀的音乐家”“我一定会成功”等，还坚持每天锻炼，不断提高自己的能力。 ⑴从材料一中可以看出德摩斯梯尼得潜能表现在哪个方面？ ⑵从材料一德摩斯梯尼的成功中，你能得到什么启示？ ⑶结合材料二中画线内容“①②③”分别说说小红同学是通过哪些途径认识到自己的音乐潜能的。
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⑷伟大诗人李白曾发出“天生我材必有用”的感慨，每个人都应对自己有所期待，要规划自己的成长目标。你觉得我们应该如何确立自己的成长目标？ 2、在小学低年级的时候，男孩子喜欢玩用废纸折叠的飞镖。每次比试，总是钱学森扔掉最远，投的最准。原来他折叠的飞镖有棱有角，特别规正。所以投起来空气阻力很小；投扔时又会利用风向风力，难怪每回都投的最远最准！20多年后，钱学森果然成为了国际著名的力学和空气动力学家，乃至成为我国“两弹一星”巨星。 ⑴钱学森从小开发潜能的经历，给了我们什么启示？ ⑵你认为自己有哪些潜能尚未开发，请你自信地对自己的未来作出一个预测。 【达标检测】 1、 首届中国达人秀冠军，23岁的感动中国人物刘伟说过，虽然我失去了双臂，但至少我还有一双完美的脚。别人用手能做的事情，我靠一双灵活的脚也能去做。这说明刘伟（ ） A. 能发现自己的长处，进行自我调整 B.受他人评价的支配，从而失去自我 C. 正处在自我意识发展的重要时刻 D.能确定自己在同龄人当中的位置 2、关于人的潜能，下列说法错误的是（ ） A.每个人都有潜能 B.人的潜能是多方面的 C.有的人有潜能，有的人则没有 D.人的特长往往是人某个方面潜能的表现 3、有人估计，在人的一生当中大脑可以容纳5亿本书的知识，即使一个人用一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。这可以从一个侧面说明（ ） A.人的潜能是巨大的 B.人的潜能是多方面的 C.发掘潜能是取得成功的重要条件 D.只有在实践中才能激发潜能 4.精力北京奥运会退赛、伤病、手术治疗后，刘翔重返赛场，在2012年5月19日国际田联钻石联赛上海站比赛中，以12秒97的优异成绩夺得110米栏冠军，创造2012年该项目世界最好成绩。这体现了他（ ） ①身处逆境仍自强不息 ②勇于面对困难和挫折 ③善于学习和欣赏别人 ④能够善待自己和他人 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 【我的收获】（反思感悟，体验成功）
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陕西省铜川矿务局第二中学七年级政治上册 第五课 第二框 发掘自己的潜能导学案(无答案) 新人教版
