人教版九年级物理 第十五章电流和电路 15.1两种电荷 课后练习
一、单选题
1．有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带正电，则 A．甲物体带正电、乙物体带负电 C．甲、乙两物体均带负电
B．甲、乙两物体均带正电 D．甲物体带负电、乙物体带正电
2．如图中a、b、c、d四个通草球的相互作用情况如图所示，如果a球带正电荷，则d球（ ） A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带正电荷或不带电 D．可能带负电荷或不带电 3．如图所示，甲、乙是两个用绝缘丝线悬挂的轻质小球，让乙球靠近甲球，在下列几种情况中，两球互相排斥的是
A．甲球带正电，乙球带负电 B．甲球带正电，乙球不带电 C．甲球不带电，乙球带负电 D．甲乙两球都带负电 4．被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（ （
A．电子发生了转移 B．原子核发生了转移 C．摩擦创造了正电荷 D．摩擦创造了负电荷 5．小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（ ） A．毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷 B．毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体
C．毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引 D．橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体 6．下列现象中，不能用静电知识解释的是（ ） A．摩擦后的塑料绳散开了 C．磁铁能吸引铁钉
B．油罐车要通过铁链接地进行放电 D．人的手碰带电球后头发散开
7．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒（ ） A．得到电子
B．失去电子
C．得到正电荷
D．失去正电荷
8．人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是 A．自然界只存在正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．从静电现象认识到原子核是可分的 D．摩擦起电创造了电荷 二、填空题
9．雷电是云层与大地之间或云层与云层之间的放电现象，放电的两者所带的是_____种电荷，云层所带电荷是因_____而获得的．
10．在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随梳子飘起来，是因为梳子和头发____________，并且相互__________________的缘故。
11．将塑料梳子接入闭合电路中，小灯泡不发光，说明塑料梳子是________ ．用这种梳子梳干燥的头发时，头发会随梳子“飘”起来，这是因为________ ．
12．有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带______电 ,B与C一定能相互
________．
13．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会粘在一起，这说明_____；用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们会相互吸引，这说明_____．
14．甲、乙两个带电物体互相排斥，若甲物体带负电，则乙物体带____电。 三、实验题
15．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.
（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致. （2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.
（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).
16．高斌同学参观科技馆时（对一组静电实验兴趣浓厚（回来后他进行了探究（结合探究的环节他画出了如图所示的四幅图。
甲 乙 丙 丁
(1)从图甲(或图乙或图丙)可得出的结论是：________________________________（ (2)比较________和________（可知电荷间作用力的大小与电荷的多少有关； (3)比较甲、乙两图可得出的结论是：____________________________________（ (4)从图丁可得出的结论是：异种电荷相互吸引。请你把图丁补充上去__________（ 17．在“探究带电物体间的相互作用”活动中：
（1）小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”，
用摩擦方式使物体带电叫做________；
（2）如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图________，相互吸引的是图________；
（3）爱动脑及的小华想，除了正电荷和负电荷之外，到底有没有第三种电荷呢？他分析：如果能找到既能和带电玻璃棒相互吸引，也能和带电橡胶棒吸引的物体，则说明有第三种电荷存在，你认为他的分析有道理吗？________． （4）小华找了一段PVC水管，分别去靠近上图中的带电玻璃棒和带电橡胶棒，发现真的相互吸引力，于是他认为找到了第三种电荷，你认为原因是________．小华查阅有关资料发现“摩擦起电的实质是________发生了转移，不可能存在第三种电荷”． 四、作图题
18．如图所示是氦原子的核式结构模型，其核外有两个电子绕核旋转，请你在图中用“”表示质子，根据电子数在相应位置画出数量对应的质子． （_____）
19．如图甲所示，验电器A带正电、和A完全相同的验电器B不带电，请在图乙中画出用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来后，验电器A和B的金属箔的张角情况． （_____）
五、综合题
20．如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电．
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们并不能判断该物体已经带电，原因是_____． （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管带_____，吸管被推开的原因是_____． （3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，_____中原子核束缚电子的本领弱一些．
21．学校组织学生参观中国科技馆，当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时，感到非常惊奇，他特别想知道其中的道理．参观回来后他完成了如图所示的实验探究，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球．小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处，发现了如图所示的实验现象．这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象．请你根据这一实验现象，回答下列问题：
人教版九年级物理 第十五章电流和电路 15.1两种电荷 课后练习
