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讲义4 实验动物解剖

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第四章 实验动物解剖

选用环节动物(蚯蚓)、节肢动物(鳌虾)、鱼类(鲫鱼)、两栖类(蛙类或者蟾蜍)、哺乳类(大白鼠、小白鼠或者家兔)等作为代表性动物,进行系统操作实验,既学习了动物解剖知识,也在具体操作中熟悉和巩固前章所学习的动物抓取、麻醉。安死术等技术。 通过解剖与观察,使学生建立动物躯体结构和主要功能的认识,以便为各种实验所需 的组织取材准确定位。哺乳动物是医学、药理学及生理学等学科的基本实验材料;环节动 物、鱼类及两栖类则是环境生物学及水生生物学的常用实验动物,故在大学一年级的基础生物技术实验课中开设该项基本操作训练是很有必要的。教师也依据专业方向,为学生选择针对性的实验动物作为教学材料。

第一节 环毛蚓(Pheretima sp.)解剖及横切面观察

一、目的意义

蚯蚓及沙蚕等都是环节动物门动物,尤以蚯蚓最为常见,也最为重要。蚯蚓不仅能改

良土壤、净化修复污染上壤,还是很重要的畜禽饵料及人类的医药原料。本实验以环毛为代表动物,研究它的外形和内部构造,籍以了解环节动物的有机结构和特化程度。 二、获得与处理

在野外阴暗潮湿而多腐殖质的土壤中挖取成熟的环毛蚓,用5%福尔马林溶液浸泡后备用。部分活的蚯蚓用琼脂培养几天后,通过普通石蜡切片法,制成横切面玻片标本。 三、操作及观察 (一)外形观察

置环毛蚓于蜡盘中,观察其外部形态。

1.外形 长筒形,由很多环节组成,环节之间有节间沟,每节中央环上有一圈刚毛,身体可

分为背、腹面及前、后端。

2.前端 在第ⅩⅣ~ⅩⅪ节有棕红色隆起的环带,可据此判断身体的前端,前端的第一节叫

围口节,中间是口,口的背侧有肉质的口前叶。

3.后端 相反的一端为后端,末端的开口为肛门。

4.背面 颜色深暗的一面。在背中线处每条节间沟内有1个背孔(前端几节缺)。背孔的起

始位置则因种类不同而异。

5.腹面 颜色浅淡的一面。通常在6/7~8/9节间沟的腹面两侧有受精囊孔3对,孔的数量

(1对~4对)因种而异;在第ⅩⅣ节腹中线上有1个雌性生殖孔;在第ⅩⅧ节腹侧有1对雄性生殖孔。在受精囊孔与雄性生殖孔的附近常有生殖乳突分布。 (二)内部解剖

将蚯蚓置于蜡盘上,用解剖剪在其身体背面略偏背中线处, 从肛门剪到口。 1.隔膜 隔膜是体腔中位于节间沟处的一层膜。它将体腔分隔成许多小室。 2.消化系统 分以下几部分。

(1) 口腔 位于第I节~Ⅲ节内;

(2)咽 位于第Ⅳ节~Ⅴ节内,肌肉发达,隔膜较厚,旁边有咽头腺; (3)食道 位于第Ⅵ节~Ⅷ节内,细长形; (4)嗉囊 位于第Ⅳ之前,比食道略为膨大;

(5)砂囊 位于第Ⅳ节~X节,桶状或球状,肌肉质,较发达; (6)胃 位于第Ⅵ节~ⅩⅣ节内,呈细长管状;

(7)肠 自第ⅩⅤ节后均为肠,在第XXⅦ节向前伸出1对盲肠,锥状或掌状(形状因种

而异)。

3.循环系统 闭管式,有以下几个主要部分:

(1)背血管 在肠的背面正中央,是1条由后向前行的血管。自第ⅩⅣ节起向后,每节内有两对背肠血管和1对壁血管通人背血管。

(2)心脏 连接于背、腹血管之间,可搏动,呈弧形,一般为 4对,分别位于第 X~

Ⅷ节内,紧贴于隔膜之前。

(3)腹血管 是肠腹面的1条略细的血管,由前向后行,从第IX节起就有分支到体壁上的

微血管。

4.生殖系统 雌雄同体

(1)雄性生殖器官

①精巢囊两对,位于第X、Ⅺ节内。每囊包含1个精巢和1个精漏斗,用解剖针戳破

精巢囊后置水中,可见精巢囊上方壁上有小白点状物为精巢;下方皱纹状的结构为精漏斗,由此向后通向输精管。

②贮精囊两对,各在第Ⅺ、Ⅻ节内,紧接在精巢囊之后。

③输精管两对,细线状,在两侧的前后输精管各会合成1条,向后通到第XⅧ节处,

和前列腺管会合后,由雄性生殖孔通出体外。

④前列腺发达,呈大的分叶状,位于第XⅧ节及其前后的几节内。 (2)雌性生殖器官

①卵巢一对,穗状,紧贴于第XIII节前缘隔膜后面之下方。 ②卵漏斗一对,皱纹状,位于第XIII节后缘隔膜前方腹面。 ③输卵管短,在第XⅣ节内,由雌孑L通出。

④受精囊通常三对,在6/7~8/9隔膜之后,由主体和盲管组成,主体又分坛及

坛管,盲管末端为纳精囊。

5.神经系统

(1)脑在第Ⅲ节内,咽的背面,由双叶神经节组成。 (2)围咽神经 由脑分向两侧,围绕咽的神经。

(3)咽下神经节 两侧围咽神经在咽下方会合处的神经节。

(4)腹神经索 由咽下神经节向后通出,索上有神经节,并在每一节内分出三对神经。 (三)环毛蚓横切面玻片的观察 1.体层 可分为五层。

(1)角质膜 体表的一层薄膜,上面有很多小孔,直通表皮层的单腺细胞。 (2)表皮层 主要由单层柱状细胞组成,其中还有少数腺细胞和感觉细胞。 (3)肌肉层两层 外层环列,为环肌;内层纵列,为纵肌。 (4)体腔膜 位于体壁的最内层,由扁平状细胞组成。

2.肠 为单层上皮细胞所组成,内被角质膜,外具环肌、纵肌、黄色细胞及体腔膜。肠背

面下凹成一纵槽,称盲道,可增加消化及吸收的面积。背血管位于盲道的上方,四周也有黄色细胞。

3.其他 如腹血管、神经索及神经下血管均位于肠的腹面体腔内。肾管位于两侧体腔内。有时可见到刚毛自体壁穿出表皮层。

第二节克氏原螯虾(Procambarus clarkii)的解剖与观察

目的意义

克氏原螯虾原产于南美洲,后引种到美国,本世纪初(大约1918)被引入日本,30年代由日本传人我国南京地区,由于其耐受性强,繁殖快,现已分布于我国很多省份。该淡水螯虾具有相当高的经济价值(是美国最有渔业价值的一种螯虾),但也可成为农业之敌害,在我国对其生物学研究已逐渐热起来。作为甲壳动物代表,是目前许多地区取材方便而又经济的一种实验材料,通过观察其外形及内部结构,可了解甲壳动物在形态结构上的主要特征。

获得与处理

获取标本方法有多种途径,通常可从市场直接购得,也可在乡村稻田埂、河塘沟旁的洞穴中挖掘或垂钓而得。由于具备极强的耐受特性,可生活在超污染水体里,体表极有可能带有各种病原体,故用于活体观察或饲养的标本需用5ppm甲醛或86消毒王等消毒剂浸泡消毒,用于直接解剖的标本则可直接用5%甲醛浸制即可。 一.螯虾的外形

体粗壮,背腹略扁平,分为头胸部和腹部两部分。将标本放在有水的解剖盘内,按下列顺序观察。

1.头胸部 头部与胸部愈合(头部5节、胸部8节),共同构成头胸部,外被头胸甲。 头胸甲 覆盖于头胸部的坚硬几丁质外骨骼。其前端背中央有一长而尖的额剑,注意额

剑短棘的形状和数量;其背部后缘有一浅的横沟,叫颈沟。

复眼 位于额剑的两侧,各有一能活动的眼柄,复眼着生其上。

附肢 头胸部附肢共有13对,腹部6对,均系由双肢型这一基本形式演化为各种不同

的形状。以镊子自身体后部向前依次把体一侧的附肢摘下,并把它们按原来顺序排列于玻璃板上。再自前向后依次在解剖镜下进行观察。注意在摘取附肢时,应镊紧附肢的基部垂直拔下。若附肢粗大,也可用小型剪刀将其基部外骨骼和其他组织剪去一部分,以便于拔下而不致伤及其他器官。

(1)第一触角(小触角) 原肢分三节,第一节有一大凹陷,背面基部丛毛中有平衡囊,其外缘

有一柄刺,内缘中部有一叶片状内侧附肢,第三节末端具内外两触鞭,其间尚包有一短小附鞭。

(2)第二触角(大触角) 长而粗大,原肢节分二节,第一节细小为一横条。外肢宽大,长方

形。内肢分为三节,在大触角柄上有一极长的触鞭。

(3)大颚 原肢成为咀嚼器,可分为扁的切齿部和较平的臼齿部,前者边缘有数个小齿,

后者有小突起。

(4)第一小颚 原肢二节,小片状,位于内侧,内缘有刚毛。内肢分为二节,在外侧。

(5)第二小颚 原肢由片状的二节组成,每节分为两小节。外肢发达,呈叶片状,称颚舟片。

在原肢与外肢之间夹有一很小的内肢。

(6)第一颚足 原肢二节,底节基部侧生一薄片状的顶肢,即肢鳃。内肢分5节,须状。外

肢长片形,接近内肢。

(7)第二颚足 原肢二节,底节侧生一肢鳃并向外突,成为足鳃。内肢五节,屈指状。外肢

长,羽毛状。附肢与身体相连的地方还有二片关节鳃。

(8)第三颚足 原肢二节,其上着生有一侧鳃、一肢鳃和二关节鳃。内肢5节,细长如棒。 (9)步足 5对,原肢二节,内肢5节(分为座节、长节、腕节、掌节和指节),第一至第

三对步足的指节生于掌节的对面,可动,两节构成钳状,叫螯足,均具基节刺,第一步足尚有座节刺。

2.腹部 分7节,前6节具成对附肢,具原肢2节,内外肢多为叶片状,尾节无附肢,呈

锥状。各节被外骨骼,可分为背面的背片,腹面的腹片及侧面下垂的肋片。第一、二对腹肢 雌虾为正常的双肢型,但较后几对显著弱小。雄虾特化为棍棒状的交接器。第三至第五对腹肢 均为双肢型游泳肢。第六腹肢 原肢一节,粗短。内、外肢均大、鳍状,与尾节构成扇状的尾扇。

二. 内部解剖

先将头胸甲左侧下半部小心地用剪刀除去,再轻轻地将头胸甲左侧全部剥去,最后自前 后沿背片中央剪开,除去腹部背面与侧面的甲壳,然后在解剖镜下边解剖边观察。

1.肌肉 为横纹肌,成束状,往往成对。试比较对虾的肌肉与其他无脊椎动物肌肉的差异。

2.循环系统

(1)心脏 位于头胸部背方后缘,多角形肌肉质,心孔3对,背面2对,腹面1对,均与

围心窦相通。

(2)动脉 自心脏发出6支动脉,前端5支,1支眼动脉,2支触角动脉,·2支肝动脉;后

端1支为腹上动脉,其基部分出1支胸直动脉通至腹面。

3.生殖系统

(1)雄性 精巢1对,白色,位于围心窦腹面。精巢通出1对细长的输精管,至第五步足

基部膨大成贮精囊,再通至一细小生殖孔。

(2)雌性 卵巢1对,愈合成叶状,纵贯全身背部两侧,在保存标本呈红褐色,性未成熟

时呈白色,成熟时为暗绿色。输卵管细小,1对,开口于第三步足基部。雌性纳精器位于第四、第五步足间的腹甲上,为一椭圆形凹陷。

4.消化系统

(1)口 位于两大颚之间。

(2)食道 由口向背面上方伸出的一短而宽的管道。自背侧拨开生殖腺即可看见。

(3)胃 长囊状,大而壁薄,可分为前面贲门胃和后面较小的幽门胃。胃壁打开后,可

见胃内的角质齿(胃磨)和长刚毛(滤器)等构造。

(4)肠 接于胃后,位于腹部背面,开口于肛门。

(5)肝脏 发达、暗红色,1对,位于胃的两侧,有肝管通中肠。

5.排泄系统 为位于大触角基部的触角腺,分腺体部与膀胱两部分。腺体部绿色,故触角

腺又名绿腺;膀胱部呈薄膜状。

6.神经系统 用解剖刀由背部稍偏离体中线向腹部切开,边解剖边观察下列构造:

脑 位于食道上方,较大,有多条分支。

围食道神经 1对,自脑发出绕过食道至腹面,同时与腹神经索相连。 腹神经索 1条,沿体之腹中线向后行。

第三节 鱼类解剖与观察

目的意义

鱼类作为人类食用或药用的一种重要的动物蛋白资源已是众所周知;在环境生物学研究中已用作检测人为和自然污染物的指示生物;在医学生物学研究中,鱼类还能为包括哺乳动物在内的其他脊椎动物的疾病防御机理提出观察方法。本实验目的是通过对以鲫鱼为代表动物的内脏器官解剖与观察,了解鱼纲动物的一般结构与功能。 获得与运输

凡用于药理、生理学实验的活体标本应从已证明没有特定疾病的渔场购买健康活泼的鱼,井用冷水运输(因为鱼在冷水中需氧量低,而且冷水中含氧量较高),但水温温差不宜过大,否则会引起鱼类紧张。若饲养环境水温过高,则运输前应逐渐过渡到冷水中,运输过程中还可采取轻微的麻醉(水中加15ppm~20Ppm的苯佐卡因);若仅仅用于普通动物学实验的鱼类解剖,则可从市场直接购买。 一. 操作与观察

取一条鲫鱼放在解剖盘中,用剪刀从肛门向腹部前方剪开,剪刀口尽可能向外贴住腹壁以避免剪破内脏,剪至下颌后,再在左侧面自肛门开口处向背方剪开,至鳃盖后缘,再剪至胸鳍之前,这样即可掀起左侧体壁便于观察了。 (一) 消化系统

包括由口腔、咽、食道、肠和肛门组成的消化腺体。 1. 口腔

口腔由上下颌组成,鲫鱼颌无齿,口腔背壁由后肌肉层及表面粘膜组成,墙体后半部友

谊不能移动的三角形舌头。 2. 咽

口腔后方,左右两侧时腮裂,咽齿位于最后一对咽弓上 3. 食道

咽部后方,很短,背面通有鳔管 4. 胃肠

胃在食道之后,外观难辨,比食道略膨大,被肝胰脏包埋,旁后于胆囊相同,在直接同于肠。

5. 肝胰脏

呈粉红色弥散状分布,从心腹腔横隔后起,覆盖及包埋于肠各部之间。 (二) 呼吸系统

主要由鳃弓、鳃片、腮耙及鳃盖膜等组成的鳃作为气体交换器官;位于胸腹腔的背侧,分前后两室的胶质囊,即所谓的鳔,在某些种类中亦有呼吸功能。 (三) 泄殖系统

由肾、输尿管、膀胱组成的排泄器官和由性腺及相应的生殖管道组成的生殖器官。另外鳃能排泄含氮废物及CO2,故亦为具有排泄作用之器官。 1. 排泄器官

肾脏(中肾)1对,位于体腔背侧正中线两侧,暗红色。每一肾的前端为头肾。向前侧面扩展,体积膨大,成为拟淋巴腺。真正的肾脏位于鳔前后室交界部,输尿管从该处后方通出,相伴而行的为细小的余肾,其上往往可发现有卵圆形的斯氏小体(一种内分泌腺体)。两条输尿管在将近末端处合为一,膨大成膀胱,其后端稍细开口与尿殖窦。 2. 生殖器官

由生殖腺和生殖导管组成,生殖腺外包有极薄的膜,该膜向后延伸的细管几输卵管或输精管。精巢性成熟时为纯白色,呈扁的长囊状,左右各一,性未成熟时往往呈淡红色。卵巢1对,未成熟的卵巢淡橙色,卵黄及卵粒明显。 3. 循环系统

小心剪开围心腔,可见心脏及动脉结构。 1. 心腹隔膜(横膈)

横膈为位于心脏和内脏器官之间的薄膜。围心腔位于横膈的前方,心脏居于其内;横膈的后方是体腔,为内脏器官所在。 2. 心脏 由静脉窦、心房、心室组成。静脉窦为心房和心室后侧的暗红色长囊,背侧为古维尔氏管;静脉窦前方呈暗红色薄囊状结构为心房;心房前方呈淡红色、倒圆锥形的肌肉囊即为心室;沿心室向前可见到一膨大的圆锥形白色球状结构,此即动脉球,而动脉球并不属于心脏结构,是动脉管之一部分。 3. 动脉管

自动脉球向前发出的一条粗大的血管,位于左右鳃的腹面中央,此即腹大动脉。由腹大动脉两侧分4对分支,分别进入鳃弓,这4对动脉即为入鳃动脉;与之相对应的,在副蝶骨、前耳骨及外枕骨的底叶可见到4对出鳃动脉。 4. 脾脏

位于小肠前部背面,体积较大,细长形,颜色深红。 二、活体采血

血液样品可以从麻醉的鱼身上采集,不会造成长期不良影响,两个主要采血部位是心 脏和尾静脉,尾静脉更适合采血。

讲义4 实验动物解剖

第四章实验动物解剖选用环节动物(蚯蚓)、节肢动物(鳌虾)、鱼类(鲫鱼)、两栖类(蛙类或者蟾蜍)、哺乳类(大白鼠、小白鼠或者家兔)等作为代表性动物,进行系统操作实验,既学习了动物解剖知识,也在具体操作中熟悉和巩固前章所学习的动物抓取、麻醉。安死术等技术。通过解剖与观察,使学生建立动物躯体结构和主要功能的认识,以便为各种实验所需的组织取材准确定位。哺乳动物是
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