【学霸】课后作业-《古诗三首》
一、（原创题）看拼音写词语，并给加点的多音字选择正确读音，打“√”。
姐姐用纤（xiān qiàn）细的手指翻看着昔日黄河纤（xiān qiàn）夫的．．画报，虽然和他们sù bù xiānɡ shí（ ），但想起他们连qī shēn（ ）之所都没有的窘困，作为一脉（mài mò）相承的中华同胞禁．不住流下了泪水。 二、查字典，完成练习。
1.“盈”用部首查字法应先查____部，再查____画，它有两个字义：①充满；②多余。字义①可组成语________________、________________。
2.“章”用音序查字法应先查____，再查音节____。形容又多又乱，没有条理的成语是________________。我能用这个成语写句子：_____________________ ___________________________________________________________________。 三、补充下面诗句，解释加点词语。
1.纤纤擢素手，____________________。（ ）（ ） ．．2.盈盈一水间，____________________。（ ） ．．四、赏析诗句。 1.春城无处不飞花。
这句诗是一个________________句，其中“________”点明这首诗描写的地点和季节，“________”点明这首诗描写的是暮春时节。这句诗的意思是____ ___________________________________________________________________。 2.在《迢迢牵牛星》一诗中，“纤纤”一词从形态方面描写了_______________ _____，“札札”突出了_____________________。详细描写了织女无心织布、孤寂苦闷的诗句是：_________________________，________________________。 五、课内阅读。
十五夜望月 [唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1.前两句写景，诗句中虽没有带“月”字，但从“________”一词中可以感受
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到月光的皎洁。这两句诗体现出诗人________、________的心境。 2.结合全诗来看，文中的“月夜”具有哪些特点？
_____________________________________________________________________ 3.品读《十五夜望月》一诗，下列说法不正确的一项是（ ）
A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦'这三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。
B.“冷露无声湿桂花”这句诗暗写诗人望月，隐藏着诗人孤独、凄凉的心境。 C.“今夜月明人尽望”这一句点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围，引出了入骨的相思。
D.“不知秋思落谁家”一句中，“秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。其中一个“落”字，新颖妥帖，给人以静的形象的感觉。 六、课外阅读。[名校期末真题]
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1.这首词作于________（节日），词人借这首词来怀念________。 2.指出下面词语或句子所表达的情感。
（1）“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：______________________ _____________________________________________________________________ （2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：__________________________ _____________________________________________________________________ 3.词中直接问天的句子是：___________________________________________。直接问月的句子是________________________________________________。词中蕴含哲理的句子是：_________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.对这首词赏析有误的一项是（ ）
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A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B.“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括。
D.全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
七、中秋之夜，阳阳和家人围绕“游子之思”举行了一场赛诗会，请你帮阳阳完成比赛。
爸爸：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 妈妈：举头望明月，低头思故乡。
阳阳：_________________________________________________
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参考答案：
一、xiān qiàn 素不相识 栖身 mài
解析：本题考查的是多音字和字形。注意多音字在不同词语中的读法。“纤”指拉船的绳时读qiàn，如“纤夫”；指细小时读xiān，如“纤细”。“脉”在“脉脉”中读mò，如“含情脉脉”，在其他词语中读mài。 二、1.皿 4 示例：喜事盈门 热泪盈眶
2.Z zhɑnɡ 杂乱无章 示例：他不爱整理东西，所以书包里的东西总是杂乱无章
解析：本题考查的是对生字查字典的训练和词语的积累。要注意“盈”的部首是“皿”。
三、1.札札弄机杼 伸出，抽出 白皙的 2.脉脉不得语 形容清澈
解析：本题考查的是对诗句和加点词语的意思的掌握。要结合诗句内容写出加点词语在诗句中的含义。
四、1.双重否定 春城 飞花 整个春天的京城没有一个地方不落花飞舞的 解析：本题考查的是古诗句的句式以及对重点词语的理解。诗句中“无处”和“不”是两个否定词，因此这句诗是双重否定句。“春城”点明地点和季节，再由“飞花”可知是暮春时节。翻译句子时要结合词意，注意“无处”的意思是没有一个地方，写完之后要检查语句是否通顺。 2.素手之美 织布之忙 终日不成章 泣涕零如雨
解析：本题考查的是对诗句内容的理解。“纤纤擢素手，札札弄机杼”通过描绘织女的姿态美，写出织女的勤劳形象。“纤纤”写出素手的美丽，“札札”指织机发出的响声，突出织布的繁忙，从侧面写出织女的勤劳。“终日不成章，泣涕零如雨”写出了织女无心织布、孤寂苦闷的情状。 五、1.地白 孤独 凄凉
解析：本题考查的是对诗句的理解。“地白”指月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。虽无“月”字，但仍能感受到月光的皎洁。前两句描写了八月十五夜晩的凄凉夜景，衬托出诗人孤独、凄凉的心境。 2.清幽、冷寂、明朗。
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解析：本题考查的是理解概括能力。根据诗句“中庭地白树栖鸦”可看出月夜清幽的特点，从“冷露无声湿桂花”可感受到月夜的冷寂，从“今夜月明人尽望”可感受到月夜的明朗。 3.D
解析：本题考查的是对诗句的赏析理解。D项中“给人以静的形象的感觉”说法错误。一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。 六、1.中秋节 子由
解析：本题考查的是对词的内容的理解。根据“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”这句话可以得出答案。 2.（1）不能和亲人团聚的惆怅。
（2）对亲人的美好祝愿、乐观旷达的情怀。
解析：本题考查的是对词句表达情感的理解。要结合词句的字面意思以及写作背景来理解。
3.明月几时有？把酒问青天 不应有恨，何事长向别时圆 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
解析：本题考查的是对词句的理解。从“问青天”可知前两句是问天的句子。“不应有恨，何事长向别时圆”的意思是明月你总不该有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别的时候才圆呢？这句表面上是在问明月，实则饱含了对分离之人的同情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”实质上是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时，很有哲理意味。 4.A
解析：本题考查的是对诗词的赏析。A选项中“自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪”说法错误。通过词句可知作者经历了“问月（迷惑）—向往—逃避—抉择—怨月—通达—祝福”的心路历程。 七、示例：露从今夜白，月是故乡明。
解析：本题考查的是诗词的积累。结合自己的积累，写出两句表达游子之思的诗句即可，注意不要和给出的诗句重复。
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部编新人教版小学语文六年级下册【学霸】课后作业-《古诗三首》
