20１9—０1８学年六年级数学第二学期教学计
划
新的一学期开始了,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能与提高教育教学水平的过程、依照实际情况我拟定以下个人工作计划: 一、指导思想
全面落实基础教育课程改革,重视以学生的已有知识与生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以提高教学质量为目标,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的教学素质,促进专业化水平的提高、 二、工作目标
１、提高自身业务素质
不断学习业务理论,提高自身素质,加强理论与实际相结合,加强直观教学,通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段。认真学习新课改精神,依照新课改的要求,掌握教材的内容,吃透教材的前后联系,认真备课上课,认真批改作业,做到对学生基础摸清,好、中、差生做到心中有数,更好的因地制宜,因材施教,优生优培,做好学习困难生的转化工作。 2、提高学生学习能力 ①培养学生学习兴趣
兴趣是最好的老师,培养学生的数学兴趣,让数学走进生活,走进充满趣味与挑战性的数学情境,让学生从每节课一开始就满怀激情地去探究与考虑、 ②培养学生运用、操作能力
操作是学生动手与动脑的协同活动,是培养与发展学生思维的有效手段,因此,在教学中也要重视学生动手操作,让小孩在亲身体验中认识数学,解决问题,理解与掌握基本的数学知识、技能与方法,使学生有充分的从事数学活动的时间与空间。
③培养学生提出、解决问题的能力、
培养学生提出问题的意识与能力,鼓舞学生提出问题,体会学习数学的重要性、 三、学情分析
六(1)班有53人 、六(７)有54人,学生的听课习惯已初步养成,学习有方法,学习兴趣浓厚;大部分学生表现为学习目的明确,学习态度端正。然而、也存在部分学生思想上不求上进,作业经常拖拉甚至不做、从去年的学习表现看,学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显、因此,在新学期里,要在这方面要多下苦功,让后进生尽快的跟上学习进度。 四、教材分析
本册教材内容分为“圆柱与圆锥”、“比例”“图形的运
动”“正比例与反比例”与“总复习”五部分。“总复习”包括4个单元。
(一)圆柱与圆锥:包括“面的旋转\的体积”“圆锥的体积”4个课题。
(二)比例:包括“比例的认识”、“比例的基本性质”、“比例的应用”、“比例尺”、“图形的放大与缩小”、 (三)图形的运动:“轴对称”、“旋转”、“图形的运动”、“欣赏设计”。
(四)正比例与反比例:包括“变化的量\画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。
(五)总复习:包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略\。 五、教学目的与要求
1、使学生认识圆柱与圆锥,掌握它们的特征,认识圆柱的底面、侧面与高,认识圆锥的底面与高,会求圆柱的侧面积与表面积,掌握圆柱圆锥的体积计算方法。
２、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义,能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置,明白得将图形按一定比例进行放大与缩小。理解比例尺的意义,能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力,培养学生应用数学的意识与周密考虑
六年级数学第二学期教学计划
