第1讲 冷热不均引起大气运动
考纲考点 考题考情 2019·全国Ⅱ1.大气的受热过程 卷,6~8 2017·全国Ⅰ卷,9~10 2019·江苏卷,19~20 2.热力环流 2017·天津卷,8 生活的影响。 2016·天津卷,4 2018·全国Ⅱ卷,37 3.大气的水2018·北京卷,6 平运动 2018·江苏卷,27
内容。 以等压线图为背景,考查大气水平运动的成因、风向、风速等多以实际地理区域或地理现象为背景,考查热力环流对生产结合相关地理事物考查大气的受热过程及基本原理的应用,分析气温日较差、逆温层的产生及其影响。 命题规律
一、大气的受热过程 1.大气热源
(1)大气最重要的能量来源:太阳辐射能。 (2)近地面大气主要、直接的热源:地面。 2.受热过程
过程太阳辐射经大气削弱后射到地面,地面吸收后增温,“太阳暖大地” 1 过程低层大气中的水汽、二氧化碳吸收地面长波辐射,使大气增温,“大地暖大气” 2 过程大气增温向外放出长波辐射,其中大部分向下射向地面,称为大气逆辐射,弥补地面热具体过程 3 量损失,起到保温作用,“大气还大地”
(1)物体温度越低,辐射波长越长,因此太阳辐射、地面辐射、大气辐射温度越来越低,波长越来越长。 (2)地面长波辐射,除少部分透过大气射向宇宙空间外,绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收,使大气增温。 (3)同样是“高处不胜寒”,不同地形的原因不同。平原高空大气是离地面较远,接收到的地面辐射较少造成的;高山地区的大气是地面热源太小而“供热不足”以及受高空风力大和云雾较多、削弱作用强的影响;高原上的大气是太阳辐射和地面辐射强而大气保温作用弱造成的。 二、热力环流
1.成因:太阳辐射的纬度分布不均,造成高低纬度间的热量差异。 2.形成过程
(1)通常所说的高压、低压是相对同一水平面气压状况而言的。在同一地点,气压随高度的增加而减小。 (2)空气垂直运动是近地面冷热不均导致的,水平运动是同一水平面上气压差异形成的。 三、大气的水平运动(风)
1.形成风的直接原因:水平气压梯度力。 2.风的受力状况与风向 类型 图示 (北半球) 受力 力)共同影响 风向 与等压线平行 擦力)共同影响 与等压线成一夹角 F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向 F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩高空风 近地面风
考点一 大气的受热过程
(2017·全国Ⅰ卷,9~10)我国某地为保证葡萄植株安全越冬,采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间),效果显著。如图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此回答(1)~(2)题:
(1)图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是( ) A.①
B.②
C.③
D.④
(2)该地寒冷期( ) A.最低气温高于-16℃
B.气温日变化因积雪状况差异较大
2021高考地理一轮复习第二章第1讲冷热不均引起大气运动教案(含解析)新人教版
