初中数学教师年度考核个人工作总结
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的 一门学科，下面是 XX整理的初中数学教师年度考核个人， 希望对大家有帮助！
初中数学教师年度考核个人 1
一学年的时间在夏天开始， 也从夏天结束。在这一年中， 我担当着初一 X班以及XX班的数学教师的职责。在这一年 间，带领着这些新生们的任务虽然繁重，但是也让我收获不 少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教学都能让我不 断的改进出新的教学方式。虽然总体不便，但是不止有学生 要习惯老师的教学，老师也要根据学生来对自己进行调整。
这一年来，我将这些顽劣的大孩子带上数学学习的正轨 也是花了不少心思，看着之前的总结，感觉自己又变化了不 少，现在对自己这一学年做一个总结如下：
一、对个人的分析
在这一年里，我依然坚持着“将自己塑造为学生的榜样” 的准则，用自己的品德去感染学生，用自己的态度去教育学 生。还定下数学课堂的规定，并自己也参与其中，严格遵守 学生和自己定下的规定。
在教学中也不断的学习新的知识，对基础知识也不停止 巩固。积极听取学生意见和建议，并对自己做出改善。
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二、 以身作则带领学生
面对新升学的新生，初一数学的课程最为重要，要是不 能在初一的时候让他们的对数学这门课程产生兴趣，那么在 今后的教学中会变得更加的困难。
为了让他们产生兴趣，我在初一的教学中一步一步的带 着他们做，带着他们找到解题的思路和要领。并在适合的时 候松手，让他们自己练习如何解题，在这样的学习和练习的 过程中，同学们都找到了对数学的自信，敢于去挑战题目。
三、 自身的学习
要个学生讲课讲的更细，更好，那么我自己对基础知识 的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基础知识，我也 要好好的构思如何去讲，如何去引导。在这一年中闲暇的放 假时间我也我曾浪费，我着重的学习了儿童的心理学，以及 参加了教师的培训，大大的提升了我在教学方面的质量，也 让我懂得了如何更加的贴近同学们的生活，如何更好的引导 他们。
四、 结束语
一年的时间很快就过去了，但是同学们在这一年里都学 的很好。可我的教学，依然还有许多没有做到尽善尽美的地 方。虽然人们常说：“人无完人。”但是如果自己不向着完 美去追求，那么永远都不会产生完美！
初中数学教师年度考核个人 2
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本学期，本人担任初二(1),( 2)班数学课教学和班 主任工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导； 以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教 学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位 职责，较好地完成了工作目标任务。
一、 加强学习，努力提高自身素质。
一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另 一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自 学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前 的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深 入的理解，为本人转变教学观念、 改进教学方法打好了基础。
二、 以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守 学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一 方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范， 生，
不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中 树立了良好的形象。
三、 强化常规，提高课堂教学效率。
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻 研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材 结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过 程中
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即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过
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每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备与每 一教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学 手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向 课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真 及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工 作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的 转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情， 以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参 与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 一学期来，本人共听课 15节，完成了学校规定的听课任务。
四、 加强研讨，努力提高教研水平。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学 方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时， 大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生 的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发 挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、 加强协调，狠抓群体育人工作。
从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工 作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组 及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师 之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教 法，共同备写教案、制作课件、出试卷。
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