《电视节 编辑与制
实验 目策划
题类电视新闻节目策划 论类电视实验二
新闻节目策划 视新闻直播节目策
实验三 实验 验划 …… 五 电视综二■ 电视谈话节目策划 视综艺娱乐节目策划 ... 实验一 消息类电视新闻节目策划
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
实验六
、实验目的: 、鉴赏、分析指定的消息类电视新闻节目的策划之成败; 、亲自动手完成一期完整的电视节目策划书；
、实施策划方案，完成作品创作；
、通过对比策划目标与实际作品效果的差距，总结经验教训，不断提高学生实际策划电视 节目的水平。
二、实验仪器： 摄像机，录像机，监视器，视音频传输线，非线性编辑系统。 三、实验内容： 、观看《新闻联播》和《南京零距离》的最近一期节目；
、以本期节目为例，分析《新闻联播》和《南京零距离》选题策划、采访策划、嘉宾策划 、节目形式策划、编排与播出策划的不同；
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
、分别为两栏目策划一期节目，注重其采、编、播制作流程的策划。 四、实验原理:
（一） 电视新闻的界定：
电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以声音，画面为传播符号，对新近或正在发 发现的事实的报道。 新闻的不同；
以现代电子技术为传播手段 ”区别了电视新闻与印刷媒
以声音、画面为传播符号 ”则区别了电视新闻与广播新闻
纸
声音为传播符号，电视则是以声音和画面、视听双通道来传播信息。这个定 界定了电视新闻的特点：突出了它的传播速度快、覆盖面广、传播方式多、 的特点。 新近或正在发生、发现的事实的报道
”，是对
丁新闻共性的界.
I .
时也规定了电视新闻的特性。这是在陆定一关于新闻的定义 技术的发展，结合电视新闻本身题播 据现代电子
材、类型的变化 濟溆塹籟 （二） 电视新闻节目分类： 按着《中国应用电视学》的划分，电 、言论类新闻。
消息类新
新闻
■
发生的事态的新闻扌报道 消息类新闻：指 的是迅速、广泛、简要地报道国内外 目是电视新闻实现
渠道，是观众了解国 、客国内外要闻总汇的主要 点：消息类新闻节目不仅能够迅速、简要 的时效性、真实性的特点。 节目策划的步骤与内容
观、广泛地传播 圭顧荭。\\ 酽锕极額閉镇桧猪訣
莽的 分
1
/
T
新闻策划
新闻价定 策划方案的形成 策划系蘇组织 策划方案塁节目的推广 M
电视新闻节目的策划要素，从整个采、编、播的制作流程来看，大致包括：选题策划、嘉 宾策划、节目形式策划、编排与播出策划等。
彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。
（四）消息类电视新闻节目的策划重点：题材选取、报道角度选取、价值取向设定、投入 规模确定、 报道时机把握。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。 五、 实验步骤：
、观看《新闻联播》和《南京零距离》最近期节目；
、以本期节目为例，分析《新闻联播》和《南京零距离》选题策划、采访策划、嘉宾策划 、节目形式策划、编排与播出策划的不同；
厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。
、分别为两栏目策划一期节目，注重其采、编、播制作流程的策划； 、选题环节完成选题报告的写作； 、构思环节完成脚本创作；
、拍摄前写出拍摄阐述，拍摄计划，然后拍摄素材； 、编辑前写出编辑提纲，然后编辑成片。 六、 思考题：
、《新闻联播》制作与播出特点是什么？ 、民生新闻栏目目前的发展状况是什么？ 实验二 专题类电视新闻节目策划 一、 实验目的：
、鉴赏、分析指定的消息类电视新闻节目的策划之成败； 、亲自动手完成一期完整的电视节目策划书； 、实施策划方案，完成作品创作；
、通过对比策划目标与实际作品效果的差距，总结经验教训，不断提高学生实际策划电视 节目的水平。 二、 实验仪器：
摄像机，录像机，监视器，视音频传输线，非线性编辑系统。 三、 实验内容：
、观看《焦点访谈》的多期节目；
、以节目为例，分析《焦点访谈》选题策划、采访策划、嘉宾策划、节目形式策划、编排 与播出策划的特点； 、为《焦点访谈》策划一期节目，注重其采、编、播制作流程的策划。
四、实验原理： 按着《中国应用电视学》的划分，电视新闻节目被分为三个类：消息类新闻、专题类新闻 、言论类
新闻。
（一）专题类新闻节目：是对新闻事实作详尽的有深度的报道。其特点：节目时间长，内 容丰富、深刻，信息量大。选题往往是反映社会上人们关注的、议论纷纷的热点、难点、 焦点问题。要求记者能在事实的基础上，对事实、对问题做出分析，以独特的见解引起观 众深层的思考。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。
（二）专题类电视新闻节目的策划重点： 根据自身栏目定位，确定选题、确定节目主持人和出镜记者， 确定调查采访的最佳切入点，深入新闻事件现场，同期录音、现场抓拍，进行全面深入地 调查采拍、围绕调查主线进行深度开掘，保证出镜记者调查采访能力的最佳发挥并协调节 目的后期编辑制作，围绕某个主题进行编排和形式的策划。 鹅
娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。
五、实验步骤：
、观看《焦点访谈》的多期节目；
、以节目为例，分析《焦点访谈》选题策划、采访策划、嘉宾策划、节目形式策划、编排 与播出策划的特点； 、为《焦点访谈》策划一期节目，注重其采、编、播制作流程的策划； 、选题环节完成选题报告的写作； 、构思环节完成脚本创作；
、拍摄前写出拍摄阐述，拍摄计划，然后拍摄素材； 、编辑前写出编辑提纲，然后编辑成片。 六、思考题：
、专题类电视新闻节目制作与播出特点是什么？ 、《六十分钟》的特色是什么？ 实验三 言论类电视新闻节目策划 一、实验目的：
、鉴赏、分析指定的言论类电视新闻节目的策划之成败； 、亲自动手完成一期完整的电视节目策划书； 、实施策划方案，完成作品创作；
、通过对比策划目标与实际作品效果的差距，总结经验教训，不断提高学生实际策划电 视节目的水平。 二、实验仪器： 摄像机，录像机，监视器，视音频传输线，非线性编辑系统。 三、实验内容： 、观看《新闻》的最近多期节目；
、以节目为例，分析《新闻》的选题策划、采访策划、嘉宾策划、节目形式策划、编排与 播出策划； 、为《新闻》策划一期节目，注重其采、编、播制作流程的策划。 四、实验原理：
按着《中国应用电视学》的划分，电视新闻节目被分为三个类：消息类新闻、专题类新闻 、言论类新闻。 （一）言论类新闻节目：主要是通过对新闻事实的分析发表议论，阐述道理，鲜明地提出 电视台或评论者对当前具有普遍意义的事实看法，它是电视新闻的旗帜、灵魂。其特点： 它在形式上通常表现为谈话类新闻节目。
（二）言论类电视新闻节目策划作为舆论中心在节目中的具体体现，其选题往往是反映社 会上人们关注的、议论纷纷的热点、难点、焦点问题，要求记者能在事实的基础上，对事 实、对问题做出分析，以独特的见解引起观众深层的思考。从电视新闻发展趋势看，、言 论类新闻节目是开掘电视新闻节目思想深度的主渠道，具有广阔的发展前景。 籟丛妈羥为贍偾 蛏练淨槠挞。 五、实验步骤：
、观看《《新闻》》最近多期节目； 、以节目为例，分析《《新闻》选题策划、采访策划、嘉宾策划、节目形式策划、编排与 播出策划的不同； 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。
、为《新闻》栏目策划一期节目，注重其采、编、播制作流程的策划； 、选题环节完成选题报告的写作； 、构思环节完成脚本创作；
、拍摄前写出拍摄阐述，拍摄计划，然后拍摄素材； 、编辑前写出编辑提纲，然后编辑成片。 六、思考题：
、言论类新闻节目的发展现状况是什么？ 、言论类新闻节目的主持人可以随便发表自己的观点吗？ 实验四 电视新闻直播节目策划
一、实验目的： 、鉴赏、分析指定的电视新闻直播节目的策划之成败；
、亲自动手完成一期完整的电视节目策划书； 、实施策划方案，完成作品创作；
、通过对比策划目标与实际作品效果的差距，总结经验教训，不断提高学生实际策划电 视节目的水平。 二、实验仪器： 摄像机，录像机，监视器，视音频传输线，非线性编辑系统。 三、实验内容： 、观看《奥运会》直播节目；
、以本期节目为例，分析《奥运会》的策划特点； 、为新近发生的热点事件策划一期直播节目，注重其采、编、播制作流程的策划。 四、实验原理：
（一）电视新闻现场直播：利用微波与卫星信号传输系统，将设在新闻现场的多个拍摄机 位摄录的画面、音响，综合背景资料，通过现场记者与演播室主持人的采访、串联的评述 ，现场切换、编辑，实时的播出，传达给观众的一种新闻报道形式。特点：由于电视新闻 现场直播与正在发生的新闻事件的时空基本平行，因此它能够以信息衰减最小的方式，将 正在发生的新闻事件予以全方位、多角度、立体化地即时呈现，最大限度地保证新闻事件 的真实、客观与完整。电视新闻现场直播是目前最能体现电视新闻节目特性的一种报道方 式。 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。
（二）新闻现场直播节目分为：可以预见的重大新闻事件的直播报道（策划只要在于如何 提前设计制作相关背景资料，如何设置预案，应对事件发生过程中的突发情况）；不可预 见的突发新闻事件的直播（策划重点在于前方记者是否能够及时拍摄到现场，及时发现和 抓取独家信息等等） 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。
（三）电视新闻现场直播的策划要点包括如下内容： 现场感的充分再现、为动态信息预留空间、电视纪实手段的充分运用、重视对现场细节捕 捉、直播内容的主题设计、多种手段组合报道形式、直播过程中悬念设置。 擁締凤袜备訊
顎轮 烂蔷報赢。
五、实验步骤：
、观看《奥运会》直播节目；
、以本期节目为例，分析《奥运会》的策划特点； 、为新近发生的热点事件策划一期直播节目，注重其采、编、播制作流程的策划； 、选题环节完成选题报告的写作； 、构思环节完成脚本创作；
、拍摄前写出拍摄阐述，拍摄计划，然后拍摄素材； 、编辑前写出编辑提纲，然后编辑成片。 六、思考题：
电视新闻直播在中国的演变历程是什么？ 、电视新闻现场直播策划的要点是什么？ 实验五 电视谈话节目策划 一、实验目的：
、鉴赏、分析指定的电视谈话节目的策划之成败； 、亲自动手完成一期完整的电视节目策划书； 、实施策划方案，完成作品创作；
、通过对比策划目标与实际作品效果的差距，总结经验教训，不断提高学生实际策划电 视节目的水平。 二、实验仪器： 摄像机，录像机，监视器，视音频传输线，非线性编辑系统。
三、实验内容： 、观看《杨澜访谈录》、《一虎一席谈》、《锵锵三人行》最近一期节目； 、以本期节目为例，分析《杨澜访谈录》、《一虎一席谈》、《锵锵三人行》的策划特点
；
、为三个栏目分别就同一个热点事件策划一期节目，注重其选题策划、嘉宾和观众的选择 设计和现场谈话的设计。
贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。
四、实验原理：
（一）电视谈话节目的界定 在我国的电视理论界，对电视谈话节目的界定有广义和狭义之分。 广义定义：是指所有面对面口头交流信息为主的电视节目形式，它涵盖了演播室主持人与 嘉宾的一对一或一对多的访谈节目。这类访谈节目参与人数相对较少，通常是邀请一两名 嘉宾参与，节目形式主要是主持人与被访者之间的一问一答。 坛摶乡囂忏
蒌鍥铃氈淚跻馱。 狭义理解：是指限定在一个相对固定的谈话现场，主持人与嘉宾、现场观众进行群言式的 讨论。优
点：这类节目参与人数较多，信息的交流范围广，现场观众和嘉宾可以各抒己见 ，双向交流的互动性强，即兴性强，比较完整地展现了人际传播的语境。 蜡變黲癟報伥铉锚鈰 赘籜葦。 （二）电视谈话节目分类
中国电视谈话节目从群言式的讨论到个人经历的梳理，从理性话题的严肃讨论到软话题轻 松幽默的演绎，从唇枪舌剑的辩论到和风细雨的诉说。一改过去单一面孔。目前众多的电 视谈话节目，分类存在着多种标准，可以从题材、谈话的形式、参与谈话的对象等方面对 电视谈话节目进行分类。 買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。
按照谈话题材划分：新闻时事类谈话节目、社会话题类谈话节目、娱乐话题类谈话节目、 专业类谈话节目、生活情感类谈话节目； 綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。
按照谈话形式划分：辩论式谈话节目、群言讨论式谈话节目、个案类叙述式谈话节目； 按照参与谈话的对象划分：有现场观众参与的电视谈话节目、无现场观众参与的电视谈话 节目。
（三）电视谈话节目的策划要点：选题策划、嘉宾和观众的选择设计和现场谈话的设计。 五、实验步骤：
、观看《杨澜访谈录》、《一虎一席谈》、《锵锵三人行》最近一期节目；
、以本期节目为例，分析《杨澜访谈录》、《一虎一席谈》、《锵锵三人行》的策划特点
；
、为三个栏目分别就同一个热点事件策划一期节目，注重其选题策划、嘉宾和观众的选择 设计和现场谈话的设计；
驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。
、选题环节完成选题报告的写作； 、构思环节完成脚本创作；
、拍摄前写出拍摄阐述，拍摄计划，然后拍摄素材； 、编辑前写出编辑提纲，然后编辑成片。 六、思考题：
、电视谈话节目的嘉宾和观众如何选择和设计？ 、《杨澜访谈录》和《天下女人》有何异同？ 实验六 电视综艺娱乐节目策划 一、实验目的：
、鉴赏、分析指定的电视综艺娱乐节目的策划之成败； 、亲自动手完成一期完整的电视节目策划书； 、实施策划方案，完成作品创作；
、通过对比策划目标与实际作品效果的差距，总结经验教训，不断提高学生实际策划电 视节目的水平。 二、实验仪器： 摄像机，录像机，监视器，视音频传输线，非线性编辑系统。 三、实验内容： 、观看《春晚》、《正大综艺》、《快乐大本营》多期节目；
、以多期节目为例，分析《春晚》、《正大综艺》、《快乐大本营》的策划特点以及多处 改版后分别出现的不同元素； 猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。
、策划一台有主题的晚会，并分别为《正大综艺》和《快乐大本营》策划一期节目。
四、实验原理： 中国电视综艺节目在节目理念、节目样式、节目操作模式等，从年代以来都有较大的改变 ，但在改变中最突出的就是娱乐化倾向。综艺节目中娱乐的成分越来越多，实现娱乐的手 段也越来越复杂。 锹籁饗迳琐筆襖鸥娅
薔嗚訝。
（一）电视综艺娱乐节目的界定： 电视综艺娱乐节目是以娱乐大众为目的，运用各种电视化手段，对各种文艺样式以及相关 可提供娱乐的内容进行二度加工与创作，并以晚会、栏目或活动的方式予以屏幕表现的节 目形态。按照播出样式分类，可将电视综艺娱乐节目分为栏目和晚会两类。 構氽頑黉碩饨荠龈 话骛門戲。
（二）电视综艺娱乐栏目策划包括栏目设计、栏目改版、与栏目特别策划三个部分。栏目 设计包括栏目模式、单元、元素三个方面的策划，栏目改版包括调整版块、改进 环节、增加元素三个方面，栏目特别策划包括主题策划、特别策划、系列策划三个方面。 輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。
（三）电视综艺晚会策划包括电视晚会的创意策划与电视晚会节目策划两个方面。创意策 划包括主题策划与定位策划两个方面。节目策划包括节目方案策划与行进方案策划两个方 面 。 尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。 五、实验步骤： 、观看《春晚》、《正大综艺》、《快乐大本营》多期节目；
、以多期节目为例，分析《春晚》、《正大综艺》、《快乐大本营》的策划特点以及多处 改版后分别出现的不同
《电视节目策划》实验讲义
