高中化学第二章化学反应与能量2.1化学能与
热能教案新人教版必修
2、1 化学能与热能 课题：
第二章
第一节化学能与 热能 授课班级 课 时
第四课时 教 学 目 的 知识 与 技能 在化学实验的基础上，通过吸热反应和放热反应的概念，理解化学中能量变化的 主要原因。
过程 与 方法 具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于 思索，逐渐形成独立思考能力，善于与人合作，具有团队精神。
情感 态度 价值观1培养学习化学的兴趣，乐于探究物质的奥秘，体验科学的艰辛和喜悦，感受化学世 界的奇妙与和谐。
2培养 参与化学科技活动的热情，有将化学能与热能的化学知识应用于生 产，生活实践的意识，能够对与化学能有关的社会和生活 问题做出合理的判 断，树立正确的能源观。
重 点 化学能与热能的相互转化。
难 点 通过吸热反应和放热反应的概念，理解化学中能量变化的主要原因。
课型 讲授：
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习题： 复习： 讨论： 其他：
集体备课教案 个人备课教案 复习上一节课知识。 一、新课
1、吸热反应和放热反应 实验2-1：铝片与盐酸反应中的能量变化 思考与讨论：
、铝片与盐酸反应的化学方程式 、在反应中你将看到什么现象？
、眼睛不能观察到反应中的能量变化，你将采取哪些简单易行的 方法来了解反应中 的能量变化？
、明显的感知或测量反应中的热量变化，你在实验中应注意到哪 些问题？
现象 结论 反应中有无色无味气体 生成，混合液体温度升高 反应过程中向环境释放热 能，既由化学能转化为 热能 实验2-2：
Ba(OH)28H2O 与 NH4Cl 晶体的反应中 的能量变化 （ Ba(OH)28H2O +2NH4Cl == BaCl2 +2 NH3 +10 H2O ） 实验注意事项：
、实验中，如何吸收氨气？
、晶体混合后，要迅速搅拌 、实验中有哪些创新之处？
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现象 结论 反应中有无色刺激性气味气 体生成 水结成冰，使玻璃片粘到烧 杯底部 反应过程中从环境吸收热 能 既由热能转化为化学能 实验证明，有的化学反应的发生，要从环境中吸收能量，以化学 能的形式储存在物质内部；有的化学反应的发生，要向环境中释 放能量，使自身体系能量降低。即一种能量可以转化为另一种能 量，但总量不变，这就是 能量守恒定律 。
化学反应中的能量变化，通常主要表现为热量的变化-吸热或放 热，也有其它的表现形式，如电能，光能等。
依据能量守恒定律， 实验2-1 中 反应物的总能量 =生成物的总能量 + 热能 即为 放热反应 教学回顾与反思 实验2-2 中 反应物的总能量 ==生成物的总能量 - 热能 即为 吸热反应2中和反应中的能量变化 引入概念中和热：酸 与碱发生中和反应生成1 mol H2O 时所 释放的热量。
总结
1、中和反应为放热反应。
2、强酸与强碱反应的中和热为一固定数 值。
二、 能源与社会1生物体中的能量转化2人类利用能源的三个阶段3能源在生产和生活及科研领域中的重要作用
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