水平二（ 四年级）“快乐拍球”篮球运球教案
班级： 人数：男20 ，女20 授课教师：谭君壮 教学内容 教学目标 “快乐拍球”篮球运球 认知目标：通过各种游戏让学生体验篮球的拍球动作，感受篮球活动的乐趣，激发学习兴趣。 技能目标：通过学习，使学生初步认识运球和体验运球，同时发展学生的灵敏性、协调性、反应能力和创新能力。 情感目标：培养学生积极向上，不怕困难等顽强意志和团结协作，探究创新等社会适应能力。 教学重点、难点 课的流程（时间） 一、 导 入 部 分 2分钟 重点：让学生感受和体验拍球，熟悉球性，基本掌握持续续拍球。 难点：运球的协调性 教学内容 组织形式 教学要求 1、 学生要求 （1）学生快、静、齐。 （2）认真听讲、积极参与。 2、 教师要求 （1）声音洪亮。 （2）根据课的内容循序渐进、启发性发问。 1、 课堂常规 1、 ★ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ （1） 师生问好 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ （2） 检查衣装 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ （3） 队形队列 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 2、 情景导入 （1） 问答、启发学生 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ （2） 引导学生展示独立拍♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 球 ★ （3） 教师展示多样式运球。 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ （4） 宣布学习内容 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 1、小游戏：“拍球木头人” 二、 准 备 部 分 8分钟 1、拍球木头人 1、 学生要求 规则：学生在规定的范围内按要求自 （1） 学生积极参与、认真听从♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 由拍球，听不同的指令做不同要求的 指挥和遵守游戏规则。 ♀ ♀ ♀♀ ♀ 动作。 ♀ ♀ ★ ♀ ♀ （2） 学生积极自主探究创新。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ （3） 学生充分做好热身操和2、原地热身和熟悉球性练习。 ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ 熟悉球性练习。 （1）各种关节操 2、 教师要求 （2）熟悉球性 2、原地小热身 （1）讲明游戏规则，合理指挥 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 拨地滚球绕八字 和安排开展游戏。 （2）教师合理引导和启发学生 ♀ ♀ ♀♀ ♀ 创新以及评价。 ♀ ♀ ★ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ （3）教师带领和讲解热身运动和熟悉球性练习动作。 ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ 设 计 意 图 1、 体验和学习篮球的运球 1、 学生要求： （1）积极参与各种活动和主动 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 跟随教师的启发进行创新。 ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ★ ♀ ♀ （2）认真听老师讲解和观看老 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 师的示范， ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ （3）认真按老师要求进行习。 三、 基 （4）严格遵守各种游戏规则。 本 2、 部 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ （5）结合教师引导进行自评和分 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 互评。 ★ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 2、教师要求： （1）将学生分组人数相等的四着篮球场上的线为轨道进行依次运3、 “听音乐开火车” 个小组 随着音乐的停顿和老师的要求做♀♀♀♀♀♀♀♀ 25分钟 球， 不同的动作。要求运球不能运丢。 （2）巡视指导和及时纠正错误。 对运球运丢或者违反要求的同学给 予请出队列，同时给予一点小惩罚。 （3）明确讲明游戏规则和示范。 （4）言语激励和启发式发问引5、小游戏：“运球穿越丛林” ♀♀♀♀♀♀♀♀ 导学生进行探讨创新。 规则：将学生分组，按要求站立在 规定距离的位置上形成一颗小树，一4、“穿越丛林” （5）负责游戏的裁判工作同时排学生形成一排小树林，从第一个学 给予优胜小组奖励。 生开始进行运球绕过本组学生组成♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 的所有小树后，再依次站在最后把球 （6）引导学生展开自评和互评。 举起形成小树，下一个学生方可出♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 发，本小组所有学生最先完成为胜。 胜利的队伍给予照相奖励。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 设 计 意 图 2、 1、引导学生展示“我会拍球”，原地拍球，启发学生创新。 2、体验和学习篮球的运球。 （1）原地高、低运球 （2）原地双手体前交叉运球。 （3）“我会拍球动起来”（慢慢移动行进间运球）。 3、引导学生自我展示和启发学生创新多样式的运球方法。 4、小游戏“听音乐开火车” 规则：分组进行，学生听着音乐沿四、 结 束 部 分 5分钟 1、集合放松 听音乐跟随老师做放松操。 2、小结和拓展引入下节课学习内容。 1、集合放松 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 1、学生要求 （1）认真听讲和积极发言。 （2）认真跟随老师听音乐做好放松操。 （3）客观进行自评和互评。 2、教师要求 （1）带领学生听音乐做好放松操。 （2）引导学生小结和评价。 预计平均心率 125 次/分 预计运动密度 65 % 心 率 130 100 70 时间 场地器材及教具准备 心率曲线 篮球：41个 音响：一台 无线麦克风：一个 标志贴纸40张 课后反思
水平二篮球运球教案
